好家风齐抗疫手抄报内容

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家庭传统的重要性主要体现在它对人们和社会的价值观、行为和情感的决定性影响上。家庭教育的主要内容实际上是价值观、行为模式和情感特征，这些是决定一个人社会行为的关键因素。一个人的道德修养和人格形成与家庭环境密切相关。父母教养和家庭环境是家庭教育的重要组成部分。这两个因素的突出表现是家庭风格。

家庭是一个人生态系统的基本组成部分。根据生态系统理论，儿童生长发育的基本系统是家庭、学校和社会。学校教育的本质特征是系统性、综合性、系列性和知识性，其主要形式是课堂教学。它对社会、社会和社会的影响主要表现在学校、社会和社会行为上。家庭主要照顾孩子，这主要影响孩子的价值体系、行为方式和心理素质。这是决定一个人的社会行为和人生道路的最重要的部分。

家庭传统对一个人的成长和整个社会精神建设的极端重要性，源于家庭对社会个体的决定性影响以及家庭教育的性质和特点。首先，家庭教育强调育儿和育儿教育并重，从方法论的角度看，家庭教育是随机的、分散的，渗透到日常生活中。家庭教育的主要形式有“个人教育”、家长期望、育儿态度和家庭环境。这些特点决定了幼儿家庭生活






直接影响学校教育和社会教育的效果。其中，家风是家庭教育的重要内容和手段。第二，家庭教育具有非正规教育、私立教育和终身教育的特点，是一切教育的基础。最后，实施家庭教育具有内容全面、内容丰富、教育的灵活性和随机性、针对性强、情感诉求强、特殊权威性和稳定性等特点。家长对孩子的影响和教育远大于教师，对家长的作用和相关的个人素质也提出了更高的要求。

从这些特点来看，家庭风格的建立是由于家庭教育的随机性和多样性，这决定了家庭教育不仅包括父母对孩子的自觉影响，还包括家庭生活氛围等潜在因素的影响。家庭环境与父母素质。在家庭生活中，家庭风格不仅是父母教养和家庭环境的直接表现，也是家庭对子女影响的基本要素。

其次，创造一个良好的环境并影响其中的孩子是家庭教育的基本任务。家庭环境包括物质环境，更重要的是精神环境。心理环境对儿童的影响不仅是微妙的，而且是持久的。家风是家庭精神环境的主体。






第三，家庭教育渗透到整个家庭生活中。家庭教育不仅仅是教育。我们经常看到一对文化背景差、生活条件差的夫妇。他们培养了品学兼优的好孩子。然而，在一些高学历甚至高社会地位的家庭里，他们的孩子却在犯罪。从社会文化遗产的角度看，教育实际上是人类文化遗产中一种独特而活跃的活动。从本质上讲，教育的根本目的是传播文化价值观，社会文化价值观的根源在于家庭。

家庭是社会最小的组成部分，因此家庭方式不仅关系到孩子的成长，而且关系到社会的和谐与进步。

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