好书推荐《哈利波特与魔法石》

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好书推荐《哈利·波特和魔法石》教案

生活中的启发：

读叶开的《对抗语文》，他女儿对《哈利·波特》的着迷，以及他对本书的认识，看儿子读《哈利·波特》的状态，感觉把此书推荐给孩子读是合适的，自己读完《哈利·波特和魔法石》，被神奇的情节以及小说中形形色色鲜活的人物所吸引，对小说凸显出人性的美，也深受感动，还有，有出色的同名电影现成的摆在这儿，可以成为我们很好的刺激阅读的资源，所以最终决定上《共读哈利·波特》的课。 课的设计： 一教学目标：

1大体了解《哈利·波特和魔法石》的主要内容,人物 ,情节等。 2激发学生看同名影片和小说的兴趣。 二教学过程：

（一）读书名言导入：

谈到读书，想起哪些和读书有关的名言，请同学展示一下。（学生展示自己的积累） （二）了解犹太人的读书状态：

谈读书，老师想到一个优秀的民族：（展示资料，生读，谈感受）

1．犹太人好读书，爱看报。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报。该报每日48版，年定价180美元，发行100万份。

2．每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。 3．犹太人的家教很重视读书。当孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜，让孩子意识到书本是“甜”的，从小爱书。

4．2011年我国人均读书仅为4.3本，远低于韩国的11本，法国的20本，日本的40本，更别提犹太人的64本了。

是的，正如同学们所言，犹太人爱读书，所以变得优秀。像贝多芬，爱因斯坦，门德尔松，恩格斯，卓别林等都是犹太人，而且诺贝尔奖得住人数所占比例最大。

5.我们敬爱的温总理这样说：一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。 6.读书，从我做起，读书从现在开始吧！现在请同学们跟孔老师读书吧。 （三）《哈利·波特和魔法石》主要内容展示，激发孩子想象： 1．这节课就跟孔老师一起读《哈利·波特和魔法石》吧。

2．书中讲述了怎样的故事：一岁的哈利·波特失去父母后，神秘地出现在姨夫姨妈的门前。哈利在姨妈家饱受欺凌，度过了极其痛苦的日子。姨夫姨妈好似凶神恶煞，他们的混世魔王儿子达力是个肥胖、娇惯、欺负人的大块头，更是经常对哈利拳脚相加。哈利的“房间”是位于楼梯口的一个又小又暗的储物间。十年来，从没有人为他过过生日。但是十一岁那天，一切发生了翻天覆地的变化…… 读到这儿，你想知道什么？答案就在书中啊。 3．书中有哪些故事呢？展示目录，大体了解。 4．就让我们读读第一章里面的一些内容吧：

哈利穿好衣服，顺着走廊来到厨房。餐桌几乎被达力的生日礼物堆得满满的……

也许和哈利长年住在黑洞洞的碗柜里有关系，他显得比同龄人瘦小。他看上去比他的实际的身材还要瘦小，因为他只能穿达力的旧衣服，而达力比他高大三四倍。哈利有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的膝盖，乌黑的头发和一双翠绿的眼睛。他戴着一副用很多透明胶带黏在一起的圆框眼镜，因为达力总用拳头揍他的鼻子。哈利对自己的外表最喜欢的是额头那道闪电似的淡淡的疤痕。这道疤痕从他记事起就有了……




姨夫进厨房时，哈利正在熏肉。

“把你的头发梳一梳！”他咆哮着，这是他早晨见面打招呼的方式。 读到这儿，哈利给你留下了怎样的印象？

5．这样受尽欺侮的生活一直持续着，在达力过生日时，哈利终于能跟着他们一家人一起外出游玩了——第二章悄悄消失的玻璃：（展示达力无理对待巨蟒的文字片段）感受达力的形象，和后边达力的形象形成鲜明的对比。

6．播放一小段电影片段：哈利和巨蟒对话，达力无理玻璃消失，掉进巨蟒的窝。谈感受哈利给你留下了怎样的印象？

7．达力受到了惩罚，姨夫把这一切怪罪于哈利，因而他又受到了重重的惩罚，一直到他十一岁生日来临时的最后一秒，发生了一件奇怪的事情？到底是什么？请看第三章——猫头鹰传书。 8．姨夫一家百般阻挠，哈利最终收到信了吗？这是一封怎样的信？展示信的内容，生读。 9．哈利收到了霍格沃茨学校的入学通知书，那这是一所怎样的学校呢？展示开学所需物品通知单，初步了解魔法学校的神奇。

10．播放一段影片，直观感受魔法学校的美丽和神奇以及那里的人们。 11．魔法学校有哪些主要的人物呢：

师读小说两处，一处描写邓布利多外貌和熄灯部分的文字，感受一下他的形象;另一处描写海格出场外貌描写以及跟哈利分别时的细腻和伤感的样子，感受海格的形象。

其他赫敏，罗恩以及伏地魔只留下悬念就好，他们是谁？和哈利是什么关系？在他们之间发生了什么故事？

12．看图片想象故事情节：

小说中到底发生了什么故事呢？展示多组图片，想象情节。

（四）同学们所有好奇的都在小说中，请读《哈利·波特和魔法石》吧。 （五）神奇的书出自谁？了解作者——J· K ·罗琳。 （六）了解《哈利·波特》系列丛书。

（七）同学们，这节课就上到这儿，此时你最想干什么？

读书！看电影！从今晚开始，明天交流吧。



好书推荐——走进《哈利·波特和魔法石》个案

优秀教学个案

桓台县实验学校

孔旭英

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