我读,我创作作文900字

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我读我创作

我与书有不解之缘。

童年时，我就喜欢书。把哥哥的书翻出来，一页页地看，看完，把书盖在脸上，闻书的墨香味，吓得哥哥忙去夺，又不敢硬夺，连哭带喊地向母亲告状，在母亲的劝说中，把书还给他。

八岁那年，我背着破书包上了小学，便有了属于自己的书，很爱惜，用牛皮纸包起来，歪歪斜斜地写上自己的名字。一篇一篇，一遍一遍地看，不懂的内容便追着哥哥问，烦得哥哥一边皱眉头，一边挥手赶我：“去，去，去，抹鼻子小孩，哪里来这么多为什么。”有时把哥哥惹烦了，冲我瞪眼：“别烦我，再烦，我把你的书撕了。”我不敢再问他，紧抱着书，离他远远地，从此，哥哥便有了对付我的“杀手锏”。

中学时代，书更与我形影不离，没书读的日子，我好寂寞。对书的喜欢到了疯狂的程度，甚至连暑假中也一边放牛，一边读书，。邻居对我母亲说：“你家孩子这么爱读书，长大后一定有出息。”母亲一边忙着做饭，一边回应着说：“有啥出息，都快成了书呆子了。”看母亲的表情，我明白，她心中一定十分高兴。

初中时，我的淘气刁钻是出了名的，别人求我帮忙，我是讲条件的。班里一位大个子学生过早陷入了爱情的旋涡，喜欢上了与我同桌的一名丑女生，提出与我换位，当时我向他讲的条件并不高，换位可以，他必须买一本我喜欢的书，看完后，书归他，他慷慨应允，并对我千恩万谢。这样一来，我喜欢，他如意，两全其美，何乐而不为呢？


高中的学习生活可真累。学校规定，一周中，除了星期日休息，其他一天中的课程安排得十分紧，其他同学都抱怨说：“生活像一个密封了的铁房子，让人窒息。”我庆幸我有两个休息日，那就是周四和周日。周四我轻松是因为周四下午有两节作文课，每堂作文课上，老师都会拿出我的作文当范文读，并大加赞扬。作文课上，我将军般，有胜利者的优越感，常常在同位面前吹牛，气得同位差点与我断交。也正是在作文课上，一次次地成功，一次次地喜悦，慢慢地把我引上创作之路。

19岁时，我走进“象牙塔”，有了更广阔的学习天地，生活其中如鱼得水，没有时间和精力去闲谈，闲逛。拿两块面包，一瓶水，在图书室一泡一天。读文学大师的作品，如同与他们谈谈心，心与心的交流和沟通，那是一种享受。汲取文学大师沉淀下来的营养简直到了贪婪的程度。同宿舍的其他五个“兄弟”好言相劝：歇歇吧，别那么卖命。我淡淡一笑是，说：“我的心思你不懂。”

书读多了，对问题的看法和想法也多了起来，便有了表达思想的欲望。怀着忐忑的心情把稿子投出，竟然收到“观点独到，论述精辟，准予发表”的回复。当自己的文章以铅字形式出现在刊物上时，便按捺不住心中的激动和喜悦。这种激动和喜悦内化成一种动力，从此，创作便一发而不可收。因家庭的变故，我的求学生涯苦不堪言，每每文章发表，还有50到60元不等的稿费，此时创作便成了我谋生的手段，是他帮助我度过难关，完成了学业。

参加工作以后，我已然创作如故。此时，创作不仅是一种惯性，


更是一种心情，一种生活情趣。人的生活情趣可以说是各种各样的，如同穿衣戴帽各有所好，只不过有雅俗之分而已。我庆幸我还有这么一种高雅的生活情趣，他让我修身养性，使浮躁不安的心平静下来，冷静地看待周围的一切，少了许多冲动，多了些须理智和成熟。

创作是一种艰辛复杂的脑力劳动，创造者须具备吃苦耐劳的精神和持之以恒的毅力。人声嘈杂的白天，我不动笔，因为各种繁琐的小事不能让我全神贯注，三四个女同事的家长里短让我思绪混乱，所以白天用眼观察，用脑思考，感受生活，体味人生。晚上，夜深人静，万穗俱寂，思绪飞扬，思维活跃，精力集中，全神贯注，一气呵成。创作时，在不知不觉中已是凌晨两三点钟。娇妻心疼，说：“该休息了，天天如此，身体怎能吃得消。”随手端上一杯咖啡，听着温馨的话语，感受咖啡的融融暧意，我好感动。美好的事物都是在奋斗中，痛苦中产生的。正如蝉蜕在泥土中孕育，艰难地破土，挣扎着爬到树上，痛苦地破壳，耐心地晒硬了翅膀，然后才能在天上自由飞翔。搞文学创作也一样，尽管很苦很累，但苦过累过，苦中有乐，也是一种享受，想到此，更坚定了我的创作信念。

我读书，我创作，我喜欢。

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