初中数学八年级下学期教学计划

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明德洞井中学2014 年上学期教师教学计划

学科 数学 年级 八年级 班级 教师姓名 教材分析（教学的基本内容、重点、难点和关键点）

第十八章、特殊四边形

本章主要探究三类特殊的平行四边形的性质与判定，矩形、菱形、正方形的性质与判定；

教学难点：特殊平行四边形的性质与判定及其应用； 第十九章: 一次函数

本章的学习会带来学生在认识上的又一大飞跃，学生要从常量的学习中进入到变量的学习中，是继方程和不等式之后的深入学习，函数是刻画和研究现实世界数量关系的重要的数学模型，它同时也是一种重要的数学思想。本章的主要内容是变量与函数、函数的图像、一次函数探索和实践等。本章的重点是函数的定义(也是整个数学中最重要的基本概念之一)、函数自变量的取值范围、一次函数、正比例函数的性质与图像。其难点是函数定义的理解(这个理解的过程将一直延伸甚至大学)，实际应用中确定自变量的取值范围，对一次函数、正比例函数图像与性质的应用，解决实际的应用问题。通过本章的学习掌握相关的知识，同时养成数形结合的思考形式和思考方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思考，互相解释、互相补充，对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性。

第二十章、数据描述

本章主要学习平均数、中位数和众数，理解它们所反映出的数据的本质。教学重点：求平均数、中位数与方差；理解平均数、中位数和众数所表达的含义；区别算术平均数与加权平均数之间的联系和区别。教学难点：求加权平均数、中位数和方差；根据平均数、加权平均数、中位数、众数、极差和方差对数据作出比较准确的描述。

第二十二章 一元二次方程

本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程

第二十三章 二次函数

本章共分三节。首先介绍二次函数及其图象，并从图象得出二次函数的有关性质。然后探讨二次函数与一元二次方程的联系。最后通过设置探究栏目展现二次函数的应用。

在第一节中，首先从实例中引出二次函数，进而给出二次函数的定义。关于二次函数的图象和性质的讨论分为以下几部分。（1）从最简单的二次函数函数y=x出发，通过描点画出它的图象，从而引出抛物线的有关概念。（2）讲述二次函数y=ax的图象的画法，并归纳出这类抛物线的特征。（3）讨论形如y=ax＋k和y=a（x－h）的函数的图象，然后讨论形如y=a（x－h）＋k的函数的图象。（4）讨论函数y=ax＋bx＋c的图象。

在第二节中，首先通过小球飞行高度问题展示二次函数与一元二次方程的联系。然后进一步举例说明，从而得出二次函数与一元二次方程的关系。最后通过例题介绍用二次函数的图象求一元二次方程的根的方法。在第三节中，通过最

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大利润、磁盘存储量、水位变化等三个探究问题，展示二次函数与实际的联系，并运用二次函数的图象和性质加以解决，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。关于这三个问题进一步说明如下。

第二十四章 旋转

学生已经学习了平移与轴对称，对于图形变换已经有所认识。从平移与轴对称的学习来看，学习一种图形变换大致包括以下内容：

（1） 通过具体实例认识这种图形变换；（2） 探索这种图形变换的性质；（3） 作出一个图形经过这种图形变换后的图形；（4）利用这种图形变换进行图案设计；(5) 用坐标表示这种图形变换。

本章“旋转”的学习也是从以上几个方面展开的。关于（5），本章只涉及用坐标表示中心对称。

学生基本情况分析

通过对上期末检测分析，学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。及格率为100%，优秀率近80%。

教学措施（包括教法、学困生和学优生辅导、学科活动开展）

1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。2、加强对学生课后的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点

4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。

教学效果及目标

优秀率为85%

课时安排

章节 课时 教学起止时间 第十八章、特殊四边形 7 第1周～第2周 第十九章: 一次函数 17 第3周～第6周 第二十章、数据描述 12 第7周～第8周 第二十二章 一元二次方程 14 第9周～第12周

第二十三章 二次函数 12 第13周～第15周 第二十二章 旋转 9 第16周～第17周 期末总复习 第18周～期末结束





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