阿西莫夫短文两篇教学案

2022-07-17 05:02:27 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《阿西莫夫短文两篇教学案》，欢迎阅读！
阿西莫夫,短文,教学
1039866903.doc 先学后教师生合作训练拓展

八年级上学期语文教学案

（ 2 课时）

课题《阿西莫夫短文两篇》班级：八（1）班设计人：李武善审核人：冯祖彩

学习目标：

1、了解说明的内容，理清说明的顺序。 2、体会简练、缜密、生动的语言。

3、增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。

学习重点：

理解科普文章的准确、生动的语言。学习难点：

理解科普文章的准确、生动的语言。教学流程：

学生活动

自主预习

1、你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内并解释

教师活动

智慧引领（

一．新课导入。

遗骸( )：蟾蜍( )：褶皱( )：利用所学地理知识，介绍“大

陆漂移假说”产生的故事导入追溯( )：天衣无缝：

新课 2．填空

（1）两篇短文选自_____国______作家____的作品，两篇文章同为________。二．明确学习任务学习目标，

学习要求。（2）我国的“恐龙之乡”是四川___________（地名）。

三．学生按学习要求，自读课（3）．这两篇短文说明的中心是什么？

文，完成学习任务。教师做好3．你还知道多少“恐龙”的情况？请说一说。

督导。（l）两篇短文各自要说明的内容是什么？

（2）两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但说明的角度不同。试比较。（此题意在让学生充分理解课文内容，通过对比阅读，培养学生善于多角度、多侧面看问题的科学思维能力。）

4 、细读课文，揣摩语言，阿西莫夫素以驾驭语言和概念的能力著称。速读课文，试结合上下文，说说作者在行文中放在括号里的下列补充说明文字有何作用。（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。

（2）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。

（3）万一某天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。（4）即非常纯的沙子。

（5）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？并把自己喜欢的句子或语段摘录下来。

5. 这两篇短文说明了一个什么共同的问题？

“三自一引”教学模式自主预习 ——自信展示——自我提高——智慧引领

- 1 -

1039866903.doc 先学后教师生合作训练拓展

二、自信展示

1.指名学生介绍作家作品。 2.指名朗读课文，师生评价。

3．学生在小黑板前展示字音词义句意，并加以评价。 4.指名分段翻译课文，了解对课文掌握情况。 5.学生展示交流合作探究的问题，教师加以引领。

三.学生展示其学习成果教师结合评价。

1.补充介绍作家作品。 2.介绍背景资料。

3.检查字音，出示投影，指名认读，教师节和纠正评价。

4．学生朗读课文。 5.检查对于字词句义的理解掌握。投影显示，指名说出意思。

6教师结合学生实际予以纠正。

7.教师对于学生不明白的地方加以引导，学生提出疑问师生共同探讨解答。

三、自我提高

1．文章的作者提出“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。其实我们中学生所学的各门学科之间也是互相联系的，请你从自己的体会入手，举一个例子来说明。（不少于200字）新课标第一网 2．阅读下面的说明文，回答问题。

（1）早在两千多年前，古埃及就有了“赤潮”的记载。

（2）直到显微镜发明以后，人们才逐步揭开了赤潮的神秘面纱。原来是海水中的一些浮游生物，在一定环境条件下爆发性繁殖，从而引起水色异常，形成赤潮。造成赤潮的生物种类较多，主要是微型或小型浮游植物和原生动物，现在已知的有40多属、120多种，其中以夜光藻、骨条藻和原生物中的溢虫等较为常见。它们主要分布在离水面几十厘米至一米左右的海水表面。

（3）赤潮的颜色，主要由形成赤潮的浮游生物的颜色决定，如以夜光藻为主形成的赤潮，主要呈红色；而以绿色鞭毛藻形成的赤潮则为绿色。因此，赤潮实际上是各种有色潮的总称。发生赤潮的海水常常带有粘性和腥臭味，所以又被称为“臭水”、“厄水”。

（4）近年来，赤潮的频繁出现与日益加剧的海洋污染有着密切的联

四．课堂小结，学生完

成练习，出示文章结构图。提问：这两篇短文说明了一个什么共同的问题？

五．教师批改评讲作业，并做好反馈。

“三自一引”教学模式自主预习 ——自信展示——自我提高——智慧引领

- 2 -

1039866903.doc 先学后教师生合作训练拓展

系。由于人类长期向海洋倾倒垃圾，工业污水、生活废水和农业肥料大量流入海洋，给海洋

生物增加了过量的食物，生物可利用的氮、磷等营养物质大量增加和聚集，造成海洋富营养化，为赤潮生物的大量繁殖提供了条件，这是赤潮形成的根本原因。

（5）此外，海区内的水文气象条件，也与赤潮的发生有着直接的关系。如强烈的日照、水温的升高、海水的停滞以及海面上空气流稳定等因素，均有利于赤潮生物的集结。因此，这也是赤潮形成的自然条件。

（6）密集的赤潮生物不仅堵塞鱼类的鳃，大量消耗水中溶解氧，使海水极度缺氧，而且还能够形成硫化氢等有害气体，威胁其他海洋生物生存，导致其大量死亡。更为严重的是，赤潮生物体内及其代谢产物含有生物毒素，这种生物毒素不仅能够引起鱼类及贝类中毒或死亡，人若食用了含有这种毒素的海产品，也有可能发生中毒或致死事件。

（7）人类怎么也没有想到，早在20亿年前就已经活跃在地球上的藻类，今天会以这样的方式向我们敲响警钟。这是海洋对人类破坏生态的报复，它告诉我们，海洋绝不是人类的“垃圾站”和“污水桶”。保护海洋环境，已到了刻不容缓的地步。（选自《化石》，有删改）（1）．第（7）节画线句子中“这样的方式”是指________。 “向我们敲响警钟”中的“警钟”是指____________。（2）．第（2）节中加粗词语“一些”能否去掉？为什么？答：______________________________________

（3）．从建国初到60年代以前，我国沿海仅发生过4次赤潮，70年代达15次，80年代以来达到了260次。请运用选文中的相关知识解释我国赤潮日代以来达到了260次。请运用选文中的相关知识解释我国赤潮日趋严重的主要原因。

答：________________________________________________________

“三自一引”教学模式自主预习 ——自信展示——自我提高——智慧引领

- 3 -