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高考文言文阅读模拟训练:《贞观政要•贞观元年》
(附答案解析与译文)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
贞观元年,太宗谓侍臣曰:“死者不可再生,用法须务在宽简。今法司核理 一狱,必求深劾,欲成其考课。今作何法,得使平允? ”谏议大夫王珪进曰:“但 选公直良善人,断狱允当者,增秩赐金,即奸伪自息。”诏从之。太宗又曰:“古 者断狱,必讯于三尊、九棘之官,今三公、九卿即其职也。自今以后,大壁罪皆 令中书、门下四品已上及尚书九卿议之。如此,庶免冤滥。"由是至四年,断死
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刑,天下二十九人,几致刑措。张蕴古为大理丞。相州人李好德素有风疾,言涉 妖妄,诏令葡其狱。蕴古言:“好德癫病有征,法不当坐。”太宗许将宽宥。蕴 古密报其旨,仍引与榜多。持书侍御史权万纪劾奏之。太宗大怒,令斩于东市。 既而悔之,谓房玄龄曰:“公等食人之禄,须忧人之忧,事无巨细,咸当留意。 今不问则不言,见事都不谏净,何所辅弼?如蕴古身为法官与曰博戏漏泄朕直此 亦%,甚重若据常,律未至极刑跃当吐盛怒即令%室公,等蚤无一宣。诱司又不& i,遂即决之,岂是盅理。”因诏曰:“几希死刑,虽令即决,皆须五覆奏。“ 五覆奏,白蕴古始也。又曰:“自今以后,门下省覆,有据法令合死而情可矜者, 宜录奏闻。”九年,盐泽道行军总管、岷州都督高甑生坐违李靖节度,又诬告靖 谋逆,减死徙边。时有上言者曰:“甑生旧秦府功臣,请宽其过。“太宗曰:“虽 是藩邸旧劳,诚不可忘。然理国守法,事须画一,今若赦之,便开侥幸之路。且 国家建义太原,元从及征战有功者甚众,若甑生获免,谁不觊觎?我所以必不赦 者,正为此也。”
(节选自《贞观政要•刑法第三十一》)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 如蕴古/身为法官/与囚博戏/漏泄朕言/此亦罪状甚重/若据常/律未至极 刑
/朕当时盛怒/即令处置/公等竟无一言/
B. 如蕴古/身为法官/与囚博戏/漏泄朕言/此亦罪状甚重/若据常/律未至极 刑/朕当时盛怒,即令处置公等/竟无一言/
C. 如蕴古身为法官/与囚博戏/漏泄朕/言此亦罪状甚重/若据常律/未至极 刑/朕当时盛怒/即令处置公等/竟无一言/
D. 如蕴古身为法官/与囚博戏/漏泄朕言/此亦罪状甚重/若据常律/未至极 刑/朕当时盛怒/即令处置/公等竟无一言/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 三槐,相传周代宫廷外种有三棵槐树,三公朝天子时,面向三槐而立。 后
以之喻“三公”。
B. 大辟,古代五刑之一,一种砍头的刑罚,商、周、春秋、战国等时期为 “死刑"的通称。
C. 中书,三省之一,古时中央政权执行部门。中书、门下、尚书三省分别 负责审议、决策和执行。
D. 博戏,古代汉族民间的一种赌输赢、角胜负的游戏。实质上也是一种有
赌博色彩的游戏。
12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的-•项是( )
A, 王珪向唐太宗建议,选拔公直良善之人审案执法,对断狱公平者实施奖 励。
唐太宗也认为人死不能复活,所以使用法律务必要宽大简约。
B, 唐太宗认为如判处死刑,中书、门下两省和尚书、九卿要会审。此法实 行后,全国被判死刑的只有二十九人,几乎做到了可以废除刑法。
C. 张蕴古因私泄旨意,与犯人赌博,被处死于东市。事后,唐太宗认为死 刑审核要提高到五覆奏,门下省应当奏报依法当死却情有可原者。
D. 高甑生因违令和诬告他人被判死罪,后遭流放。唐太宗认为应铭记其功 劳,但不可赦免,治国守法必须统一,使有功之人放弃侥幸之想。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 今法司核理一狱,必求深劾,欲成其考课。
译文:
(2) 若甑生获免,谁不觊觎?我所以必不赦者,正为此也。
译文:
【答案】
10. D 11. C 12. B
13. (1)现在司法衙门核查审理一个案件,一定要求严格审理,想要以此
来成就对他的考核。
(2)如果高甑生得以免罪,那么谁会不存侥幸之想(非分之想)呢,我决 定不予赦免
的原因,正是为了这个(缘故)。
【解析】
10. 本题考查学生文言文断句的能力。句意:像张蕴古身为法官,竟然与囚 徒一起博戏,还泄露我的话,这种罪行非常严重,但如果按通常的法律来量刑, 还不至于判处死刑。我当时大怒,就下令处死,你们竟都一言不发。“漏泄" 的宾语是“朕言",“言”是中心词,“朕"是“言"的定语,中间不可断开, 排除C。 “据”的宾语是“常律”,中间不可断开,排除AB。故选D。
11. 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C. “中书、门下、 尚书三省分别负责审议、决策和执行"错误,中书、门下、尚书三省应该分别负 责决策、审议和执行。故选C。
12. 本题考查学生理解概括文章内容的能力。B. “几乎做到了可以废除刑 法”错误,文中“几致刑措”的“刑措”,又作“刑错”,“措”,搁置,指无 人犯法则刑法搁置不用。所以应为“几乎到了刑法搁置不用"。故选B。
13. 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “核理",核查审理; “狱”,案件;“成”,成就;“考课”,考核。(2) “若”,如果;“觊觎”, 存非分之想;“所以",……的原因;"为此",为了这个缘故。
【参考译文】
贞观元年,唐太宗对身边的大臣说:“人死了就不能再活,因此执法务必宽 大简约。
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