一年级语文测试方案

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一年级语文2011——2012第一学期一试考核方案

为了准确掌握学生对语文新课程教学的适应情况，了解新课程的合理性、科学性，教育局、教研室统一安排，将对一年级语文期末口试进行检测。现将本次测试的操作作以下安排。

一、口试检测分为朗读和背诵（30分）、写字、认字（50分）和口语交际（20分）三个部分，总分为100分。根据测得的三项成绩之和折换成优秀、良好、合格、待合格四个等第。

二、语文口试的朗读和背诵（30分），由语文老师结合平时情况或自行考核给予评定。

评价形式：采用“面试”形式进行。 评价人员：老师、学生 A、美文诵读：

将本册教材中要求朗读和背诵的课文题目分别做成抽签卡，由学生任抽其一，稍作准备后当场背诵。

学生现场抽取朗读材料一份后，可以即兴诵读，也可以准备2分钟后开始诵朗读。诵读要求声音洪亮、发音标准、流利自然、感情充沛、大方得体„„只要认真读了，评委就给学生发贴纸1张（若特别好的可多给1张），贴在 “美文朗读”一栏中。若对自己朗读不满意的可以申请重考。

B、古诗诵读：

内容：内容为《诗诵晨韵》中的10首古诗。

学生现场抽取背诵古诗一份，可以即兴背诵，也可以准备2分钟后开始背诵。背诵正确、流利、有感情„„只要认真背了，评委就给学生发贴纸1张（若特别好的可多给1张），贴在“古诗诵读”一栏中。若对自己背诵不满意的可以申请重考，实在背不下来朗读也行。

三、写字与识字

评价形式：家长参与进行“识字测试”。“书写生字”则在学校课堂内进行，由语文老师进行测试。

1.书写生字测试：

一人一张田字格纸，听写生字。利用课堂时间由老师组织听写测试。

标准：书写正确、字迹工整、卷面美观。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。


书写正确、美观为优秀；书写正确（错字在--5个）、书写较美观为良好；书写错误（错字在5-10）为及格，不能通过，可以申请重考。

2.识字测试

百宝箱寻宝（认读生字）：

内容：苏教版语文第一册的二类字。要求全部会认，老师给学生发贴纸1张（若特别好的可多给1张），贴在 “百宝箱寻宝”一栏中。不会认的字学会后，放进箱中再重拿一张字卡认读，直到认会5个字为止，方可发贴纸1张。

四、口语交际：

1.能用普通话进行口语交际，做到口齿清楚，意思明白、正确，说话完整，可得满分。

2.不能用普通话进行交际，出现土话，每次扣2分、但扣分上限为6分。 3.说话不完整、不清楚、不流利、意思表达不明白，每种情况出现，各扣2分。

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