初中语文古诗文关雎翻译

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初中语文古诗文关雎翻译 关雎

关关雎鸠，在河之洲。

雎鸠关关相对唱，双栖黄河小岛上。 窈宨淑女，君子好逑。

文静秀丽好姑娘，真是我的好对象。 参差荇菜，左右流之。

长短不齐鲜荇菜，顺着水流左右采。 窈宨淑女，寤寐求之。

文静秀丽好姑娘，白天想她梦里爱。 求之不得，寤寐思服。

追求姑娘未如愿，醒来梦里意常牵。 优哉游哉，辗转反侧。

相思悠悠情无限，翻来覆去难成眠。 参差荇菜，左右采之。

长短不齐荇菜鲜，采了左边采右边。 窈宨淑女，琴瑟友之。

文静秀丽好姑娘，弹琴奏瑟亲无间。 参差荇菜，左右芼之。

长短不齐荇菜鲜，拣了左边拣右边。 窈宨淑女，钟鼓乐之。

文静秀丽好姑娘，敲钟打鼓使她欢。 【注释】


[1]关关雎（jū）鸠（jīu）：雎鸠鸟不停地叫。雎鸠，水鸟名，即鱼鹰。传说它们情意专一。

[2]洲：水中的陆地。

[3]逑：（雔）之借字，（雔），双鸟之意。 [4]窈窕：文静美好的样子。 [5]荇菜：水草名，一种可食的水草。

[6]寤寐：日日夜夜。寤(wù)：睡醒，寐：睡眠。 [7]思服：思念。

[8]琴瑟友之：弹琴鼓瑟表示亲近。 [9]芼(mào)：挑选。

[10]钟鼓乐之：敲击钟鼓使她欢乐。 【艺术特点】

此诗言切而意婉，尤其是第三章，男主人公对所思女子真是设想得体贴入微，关怀备至。

第一章窈窕淑女二句，直往直来，连个小弯儿也不拐。

但从第二章起，细节描写增多了，小伙子由于寤寐思服，彻夜翻来覆去，睡不踏实，这确是真情流露。越睡不安稳，越是心潮起伏；而人在恋爱时总是好往乐观处想，于是他想到将来结婚时场面多么热闹，婚后感情多么融洽和谐，生活多么美满幸福。这一切遐想，都是从悠哉悠哉，展转反侧的失眠中幻化出来的。虽说是主观的一厢情愿，却并非可望而不可即。后来的剧作家代剧中人立言，说愿天下有情人终成眷属，反嫌说得太露；而《关雎》的作者却以丰富而圆满的想象来填充眼前无可排遣的相思，这真是乐而不淫，哀而不伤了。难得的是这乃属于典型的东方式的、我国传统的正常恋爱观，即他所盼望的是同淑女成为夫妇（用好逑字样可证），而不仅仅是做为情侣（这同《郑风》里的作品就不同了！），这固然有封建统治阶级的烙印，却也体现了汉民族的传统特色。

兴是现实主义的技巧，是不错的。这首诗即河洲之物而起兴，显见为民间产物；采荇尤见出古代劳动人民的生活（可能是女性）。我们对于采荇不免陌生，但采莲蓬、采藕、采菱的生活我们能体会。先是顺流而取，再则采到手，再则煮熟了端上来。表示虽然一件小小事情也不容易做（正是劳动的`真精神），这就象征了君子求淑女的心情与周折。等到生米煮成熟饭，正是钟鼓乐之的时候了，意味该多


么深长！同时这种工作是眼前事实，并非虚拟幻想，一面写实一面又象征，此所以为比兴之正格，这才是中国诗的长处。后妃固然主德，但后妃哪里梦见采荇的乐趣，也未必看得见雎鸠的比翼双飞。不过采诗入乐，太师的眼光总算够好的。可惜古人不懂得向人民学习罢了。（小如按：此段文字乃转摘自我的一份劫后残存的讲稿中，当时是把先生的意思做为自己的话写下来的，因此可能与原文略有出入，读者鉴之。）

这诗的主要表现手法是兴寄，《毛传》云：兴也。什么是兴?孔颖达的解释最得要领，他在《毛诗正义》中说：兴者，起也。取譬引类，起发己心，《诗》文诸举草木鸟兽以见意者，皆兴辞也。所谓兴，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。如此诗以雎鸠之挚而有别，兴淑女应配君子；以荇菜流动无方，兴淑女之难求；又以荇菜既得而采之、芼之，兴淑女既得而友之、乐之等。这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。 用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。而且全篇三次换韵，又有虚字脚之字不入韵，而以虚字的前一字为韵。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

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