【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《主题班会之班会活动课方案设计分享快乐》，欢迎阅读！
班会活动课方案设计分享快乐
一、活动主题 分享快乐
二、活动对象 小学二年级学生 三、活动背景
现在每一个学生在家庭中大多数都是独生子女 ,自我意识很强 ,每 一个个体在学校的集体生活中 ,所表现出的个人主义较强。怎样让学 生在活动中体会到与他人分享是一种快乐 ,让学生认识到人与人之间 不是孤立的 ,要学会与他人交流沟通 ,分享快乐。
四、活动目的
1. 认识彼此人与人之间不是孤立的 ,需要彼此援助。学会与人交 流 ,与他人分享快乐 ,能够清楚表达自己的感受 , 体察他人的情感。
2. 知道分享可以和伙伴、同学、家人、老师等很多的人共同分享。 3. 懂得分享可以获得成功 ,获得友情 ,获得帮助 ,获得快乐等。 五、活动准备
1. 准备快乐拼图。 2. 排练学生小品。《我们该怎幺办 ? 》 六、活动过程
（一 ）活动一 : 快乐拼图 ,导出主题。 （动之以情 ） 教师导入 :
1. 课件出示游戏规则 : 小组一名代表上台拼图 ,看哪一组能用最快 的速度拼出小老鼠。每人一个工具袋 ,袋中有图片。
2. 教师发放工具袋 ,开始快乐拼图。 （每一组的工具袋里面 ,教师有 意识地缺一样部件或多一样部件。 ）其余同学仔细观察。
3. 学生开始动手操作。教师巡视 ,观察孩子们的表现。
4. 孩子遇到困难时 ,教师引导 :谁有好办法 ? 指名拼图的学生说说。 5. 教师总结 :我们每个人手中拥有的东西是不一样的 ,有的多 ,有的 少。这时候 ,我们就要学会分享 ,这样 ,我们才会取得共同的胜利 ,获得 更多的快乐。今天我是分享的使者 ,今天让我们大家一起来体验分享 的快乐吧。
6. 教师板书 :分享的快乐。 （初步感知分享的意思。 ）
（二）活动二:小故事,有道理（授之以知 ）
1. 孩子们 ,你知道什幺是分享吗 ?指名说说。 （知情）
2. 我们每个人来自不同的家庭 ,我们彼此之间存在很多的不同 ,大 家所拥有的都不一样。大家分着来享受 ,大家都更加快乐。
3. 今天我们这里来了几个卖东西的小动物 ,他们今天发生了怎样 的故事 ,让我们一起来仔细看看吧。
4. 小品表演 :《我们该怎幺办》
路边有几只卖小吃的小动物 ,有卖饼干的小羊 ,有卖矿泉水的小青 蛙,还有卖辣椒的猴子。因为天气下大雨 ,他们的吃的都没有卖出去。 快到中午 ,他们都饿了 ,他们都自己吃自己卖的东西。雨一直下 ,他们都 不说话 , 就这样一直吃着。卖饼干的小羊吃得口渴极了 ,卖矿泉水的小 青蛙喝得肚子胀极了 ,卖辣椒的小猴子吃得辣极了。
5. 他们该怎幺办 ? 指名同学说说。
6. 接下表演 :他们彼此交换 ,分享各自拥有的东西 ,互相帮助 ,多快 乐啊 !
7. 教师总结 :这是我们喜欢看到的美好结局 ,是大家懂得彼此分享 各自的所有得到的更多的快乐 ,这就是分享的快乐。
课件出示 : 分享可以得到帮助。 （三）活动三:小诊所（启之以思 ）
教师提出问题 ,启发学生思考。 （导行 ）
1. 明明爱吃巧克力 ,爸爸妈妈出差给她买了一大盒各种各样的巧 克力回家 ,她非常喜欢。爸爸妈妈 ,爷爷奶奶都在坐在沙发上看电视。 小表弟这几天也在她们家做客呢 ,她偷偷拿着巧克力自己回房间吃了 起来。
3. 请小朋友们当当小医生 ,给他们开开小处方吧。小组合作交流 , 共同想办法。
总结 :
4. 指名学生说说。
分享可以得到 _______ 。
5. 幻灯片 :教师设置各种场景与体验。 在家里 ,我会与 ______ 一起分享 ,分享 ______ 。 在学校,我会与 ________ 一起分享 ,分享 ________ 。 在外面,我会与 ________ 一起分享 ,分享 ________ 。 （四 ）说说做做 （导之以行 ）
1.老师 :我们懂得了分享可以与爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、 老师同学、邻居伙伴 ……我们周围的所有人都感受到你的真诚和快 乐。你可以都有开心的事情 ,我们都有快乐的时光。让我们走进分享 时刻 ,快乐时光。
2. 在我们生活中 ,处处有分享 ,你有许多快乐的事情 ,愿意与我们大 家一起分享快乐吗 ?同桌之间先彼此分享一下 ,等下欢迎你和全班同学 一起分享。
3. 指名几组同学汇报说说 ,共同分享快乐。 谁喜欢唱歌 ? 有没有人会讲笑话 ? 4. 分享列车 :
师总结 :看到你们个个脸上的笑容 ,我分享到了你们的快乐。 分享是口渴时 分享是看书时 分享是想家时
分享是游戏时 分享是
分享是把我一个人的快乐 变成 ______ 快乐。 分享可以获得 _______
分享是快乐的种子 我们走到哪里 , 哪里就充满了快乐。 作者单位 中山市三乡镇学校
:
本文来源：https://www.wddqxz.cn/d9e3db0facaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d40.html
2022-03-30
