《梨园撷英》教学设计

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课题： 梨园撷英

科目 提供者

一、教学目标

通过欣赏戏曲名段，学生能了解一些中国戏曲曲种，在欣赏中能听辨一些唱腔流派特点

音乐

赵社育

教学对象 单位

八年级 课时 2

山西晋城陵川县棋源中学

二、教学内容分析

本课是上教版八年级音乐教材第一单元《梨园撷英》，学习内容是欣赏京剧、豫剧、黄梅戏、越剧，以及秦腔、昆曲的著名唱段，学唱戏歌《唱脸谱》，通过欣赏戏曲名段，让学生了解中国的四大戏曲曲种，在欣赏中听辨唱腔流派特点，并能准确有表情演唱《唱脸谱》。



三、学情分析



八年级学生已经有一定的演唱技巧，会用控制气息的科学发声方法唱歌，也欣赏过一些戏曲唱段，这节课通过欣赏和学唱，能加深他们对中国戏曲艺术的印象，提高他们的音乐素养，在学习中培养他们积极传承中国传统艺术的良好情怀。



四、教学策略选择与设计

《梨园撷英》这一单元旨在让学生了解中国戏曲音乐的魅力，在欣赏中了解各剧种的不同唱腔，了解地域风，并能说出当地的地方曲种，紧密联系生活实际。还可以大方的演唱地方戏唱段，提高对戏曲艺术的鉴赏力。

五、教学重点及难点

重点：欣赏名唱段，学唱《唱脸谱》 难点：《唱脸谱》中的休止符的时值停顿，京戏的味儿 的体现。

六、教学过程 教师活动 播放戏曲唱段



提问各唱段的特点是什么



讲解中国的四大剧种及刚刚听到的名段出处



播放，演唱《唱脸谱》

学生活动 聆听

积极说出自己听到的音乐形象

点

初步感受戏曲音乐

学生在生活实践中接触到的、知道的中国戏曲曲种，了解他们的课外主动学习情况。 在演唱中了解京戏的特点，有表情表现

设计意图

体验戏曲音乐特

七嘴八舌说出自己还知道的戏曲曲种

听唱，学唱《唱脸谱》


京剧唱腔。

七、教学评价设计

小组合作 ，演唱《唱脸谱》，集体评价。

八、板书设计 中国的四大剧种：

京剧 豫剧 黄梅戏 越剧

《 看大王在帐中和衣睡稳 》《谁说女子不如男》《树上的鸟儿成双对》《天上掉下个林妹妹》

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