非文学类文本的阅读整理

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班级 学号 姓名 现代文（语段一）阅读

非文学类文本阅读 分实用（科普文章、访谈、新闻、演讲、调查报告、传记等）和论述（论 文、评论、杂文等）两类

一、实用类

（一）科普说明

分析说明文的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科 学性，第三是形象性、生动性 1、说明方法及作用

1） 举例子：使说明的对象具体形象，便于读者理解。 2） 分类别：能揭示事物各个方面的特征，使说明条理清楚。 3） 打比方：使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。 4） 列数字：使说明准确无误，令读者信服。

5） 作诠释：用于解释被说明内容的成因及内在联系。 6） 作比较：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等） 。

7） 下定义：科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。 8） 画图表：使说明内容直观形象。 9） 引资料：使说明内容更有权威性

有的说明文还会用修辞手法增加说明文的生动性，用描写增强说明文的文艺性，用抒情增强 说明文的情感性。 所有的说明方法、表达方式、表现手法的运用，都是为了使说明对象及其

特征更清晰和更有表达效果，都是为了凸显说明中心。 这些手法的作用分析应当紧紧围绕说

明对象，依照说明文的要求。

2、 说明顺序：时间顺序、空间顺序和事理顺序（也叫逻辑顺序，如：由主到次、由表及里、 由因到果、由总到分、由简单到复杂等）

3、 说明语言：客观性、准确性、科学性，要注意限制性词语的使用， 文学性说明文还要

求生 动性、形象性。

★文化类说明文特点《零距离》 P67

1、 说明对象：社会发展变化中出现的新事物、新现象、新发展等 2、 说明顺序：往往是事理顺序

3、 表达方式：以说明为主，兼有描写、议论。 4、 说明方法

5、 语言：兼有说明文语言的科学性准确性，简练明确；又有文学性说明文语言的生动性、形 （二） 访谈（03年秋考）

因为某个人、事件、特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运 用谈话纪实的方式进行报道的文章。



象性

阅读访谈要着重关注提问者问的技巧

提问方法： 1、 直问

2、 趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，消除陌生感，拉近双方 距离。 3、 旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松气氛 4、 推问：运用逻辑推理，提出问题。

5、 追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问。

6、 对比问：弓I入一些其他人对同一问题的观点进行对比提问。 要注意的问题： 1、 要用平实、口语化的语句，便于沟通，平等对话。

2、 要善于简单点评对方的话或精要讲出自己的理解，从而引出对方的进一步阐述。 3、 一组问题要有计划有步骤地展开。

4、 每个问题要明确、单一、具体，一次发问不要包含两个以上的问题。

（三） 新闻消息

1、 新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事 实的及时报道 2、 新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括一一消息、通讯、特写、电视新闻等体裁； 狭义的专指消息。

3、 文体特点：

（1） 基本特点： 迅速及时、内容真实、语言简明。

（2） 最主要的特点：“用事实讲话”。

（3） 基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。

① 标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。

② 导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实， 鲜明地揭示新闻的中心。

③ 主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排 层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。

④ 结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可 对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出 值得深思的问题。



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标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。 4、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。



、论述类 《零距离》P79包括（论文、评论、杂文等）

1、 议论文的三要素：论点（ 论点的表述形式：判断形式；符合文意；干脆利索；不能疑问和

5、 “倒金字塔”式： 最重要最新鲜的写在最前面，次要的写在后面。

6、消息与通讯的区别：消息文字简练；通讯容量较大，以叙述、描写为主，较注重丰富细节。 通讯的时效性不及消息。

选择句式）、论据（事实论据和理论论据）、论证

（四）演讲稿（05春考）

演讲辞是一种常见的文体，把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使 人信服，并在思想感情上

引起共鸣。

具有针对性、鼓动性、感染性的特点，语言多用短句、通俗易懂、明白如话、幽默风趣, 演讲稿的语言特点是由

2、 论证方法：

1） 例证法：用确凿典型的事实来证明论点，事实胜于雄辩，具有很强的说服力。 2） 引证法：具有权威性，论证有力。

3） 对比论证法：运用正反两方面的事例或道理进行对比， 误分明，是非曲直明确，给人深刻印象。

它的有声性决定的

（要求演讲辞必须中心突出，结构层次分明清晰，

4） 比喻论证法：其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中， 人接受。

听众才容易听懂演讲者所要表达的观点，也只有这样演讲才能取得预期效果）

没有固定的格式，可以根据不同的对象、时间以及所讲的问题自由灵活地安排结构方 式。正文一般开头先是针对

会者的称呼，接着开始讲话，要造成一种气氛，引起听众注意， 控制会场的情绪。主体部分全面展开论述，突出讲话中心，把全部所要表达的内容逐层交待 清楚，结尾部分总结全文，表明态度。

抓演讲的多样化的表现手法，揣摩语气，体会其情感力量是重点。

5 ）类比论证，是指把两类（或两个）某些属性相同或相类似的事物放在一起进行比较，从 而得出有关的结论。与对比论证法一样，类比论证法也需要运用比较的方法。实际上，类比 论证和对比论证都是比较论证中的一中，不过对比论证是把两种事物（或同一事物的两个不 同方面）加以比较，以突出它们之间的不同点；而类比论证法则是把两类（或两个）某些相 同或相类似的事物放在一起进行比较，以突出它们之间的相同点或类似点。

类比在逻辑学中，是指一种推理形式。这种推理形式运用到写作之中，就是类比论证法。 用类比论证法写文章，用含义明确的已知事物与类似的未知事物进行比较，从而推论出未知 事物也具有某种属性，具有较强的说服力。

在对比中证明论点， 鲜明的对比， 正确错

使道理通俗易懂，深入浅出， 容易被



3、 论证结构：

（五）调查报告 （04秋考现代文一）

《零距离》



并列式： 表明并列关系的语言标志比如“此外”





“也是” “还在于” “第一第一” “首先其









1、调查报告一般由标题、正文、署名和日期组成，正文由开头、主体、结尾组成。 P81 2、写好一篇调查报告，通常要满足三个要求:

次” 等



对照式：



“然而” “却”“但是”等

段落层次往往由浅入深； 段与段之间



1） 调查、占有大量材料； 2） 分析材料，提炼正确观点 3） 叙议结合，观点和材料统一。





层进式：



-般都用了承递性词句



等。



“不仅如

此”



“而且”



总分式： 总分式的分说各项一般是并列的。

（六）传记

1、 特点是真实性和文学性（是写人的，有人的生命、情感在内；用艺术的手法加以表现，倾 注了作者的情感）。

2、 要点 把握人生经历；理解作者的爱憎、思想；了解作者处理作品选材、表现手法、语言等的意图;



4、论证方式：立论和驳论

5、议论文的语言特点：表述确切、用语准确、严密，富有逻辑性。有的（如杂文）还强调文 艺性，有生动形象等特点。

对论点的把握是正确理解议论文的内容和中心以及作者思想感情和态度的关键。论据的使用， 思路的设计，表达技巧的

运用都是为说理服务。回答题目不能脱离中心论点做孤立分析。

有时需要结合时代对作者所持的观点提出自己的看法

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