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大班社会活动《五星红旗,我爱你》详案
设计意图:五星红旗是中华人民共和国的国旗,它是祖国的标志和象征。每个星期一的早晨,幼儿园都要进行升旗仪式。孩子们对我们的国旗——五星红旗并不陌生。但是很多孩子意识不到升国旗的庄严,究其根本,是孩子们对国旗背后的意义不了解,不够热爱我们的国旗。所以设计了本次活动《五星红旗我爱你》,旨在引导幼儿知道每一面国旗代表着一个国家,中国的五星红旗是中国的标志,它出现在不同的地方,有不同的含义。并通过图片、视频以及语言引导不断激发幼儿对中国国旗的尊敬、爱护,为自己是中国人而感到骄傲、自豪!
活动目标:
1.知道国旗是国家的标志,尊敬、爱护中国国旗,有自豪感。 2.理解国旗出现在不同地方的意义。
活动准备:
幼儿前期经验准备:幼儿观察世界各国国旗,并进行记录。
教具准备:PPT;景区、天安门、汽车上、宇宙中、雪山上、国际会议等没有插上国旗的图片;中国国旗等。 活动过程: 一、开始部分:
交流区域中游戏中的发现 1. 师幼互动。
2.出示国旗林图片,引出幼儿前期对于国旗的观察发现。 主要提问:你们发现了什么?
·小结:原来各国国旗式样、色彩、图案各不相同,但一面国旗就是代表着一个 国家。
二、基本部分:
(一)尊敬中国国旗,产生自豪感
1.出示中国国旗,复习对中国国旗的认识
(1)一面国旗代表一个国家,这是什么国家的国旗?(中国)
(2)我们国家的国旗是什么样子的?(引导幼儿用完整的语言从形状、颜色、图案表述) 小结:我们中国的国旗是长方形的,旗面为红色,左上角有五颗黄色的五角星,一颗大四颗小。这就是我们中国的国旗——五星红旗。 2.升旗时的礼仪 主要提问:
(1)升国旗是我们应该怎么做?
(2)什么叫注目礼? (突出站姿及眼神,请孩子对着国旗行注目礼) (二)理解国旗出现的意义
(1)我们的国旗会在哪里出现? 代表着什么? (幼儿四散观察图片) (2)分别出示场景图片:汽车上、宇宙中、雪山上、国际会议等图片。 主要提问:国旗在哪里?代表着什么?
小结:看到了?五星红旗在不同的地方出现,有不同的意思。
(三)表达心中的感受
1.出示运动场上图片,引导幼儿观察
提问:你观察到了什么?(中国国旗最高,中国队赢了) 2.观看视频:赛场上的镜头
过渡语:下面这段视频,我们来看看,为了使中国国旗在运动场上一遍遍升起,我们中国运动员都做了什么?
讨论:看完视频后你有什么感受?(感动、激动、伤心、他们爱国旗等)
小结:是啊!孩子们,这些运动员为了使祖国的国旗一遍遍升起,不断努力,他们有的在赛场上可能受了伤,有的流了血,但是当看见国旗被升起后,他们很自豪,因为,他们代表着中国,我们中国人赢了。孩子们!这就是这面国旗,它可以传递给我们的很多很多的信息。
(四)播放PPT,再次体验国旗在不同地方代表的意义!
孩子们!国旗除了会出现在这些地方还会出现在哪儿?
1. 看!它会在马路上出现,庆祝我们中国人的节日,国庆节,10月1日! 2. 它会在天安门广场上出现。这面国旗是与太阳同时冉冉升起的,象征希望和未来,所以,很多人会到天安门看它升起!
3. 国旗会在赛场上出现,代表着我们中国队赢了!
4. 国旗会在雪山上出现,告诉全世界这是我们中国人的领土,神圣不可侵犯!
5. 国旗会在宇宙中出现,代表着我们中国人来了!
6. 国旗在习近平主席的身后出现,告诉全世界这是我们中国人的声音! 三、结束部分:继续播放PPT,祝福中国
过渡语:丁丁老师今天特意把国旗带来了,请你们仔细的看一下,它的形状是?颜色是?旗面有什么图案?几个大星星?几颗小星星?这就是我们中国人的国旗。
小结:瞧,国旗可以拿在手上,贴在脸上、身上,但是孩子们这面国旗,一定要在在我们的心中!孩子们,强全体起立,我们一起舞动着中国五星红旗,祝福我们的祖国越来越繁荣昌盛!
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