《美丽的彩虹》案例

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《美丽的彩虹》教学片段

《美丽的彩虹》是十单元“雨”中的一篇诗歌。这首诗歌按彩虹出现到消失的过程，通过人物的对话，描绘了彩虹的美丽。抒发了作者对彩虹的赞美和对大自然的神往之情。

课文内容的重点是小朋友从美丽的彩虹想象到了什么。在丁丁的眼里，“彩虹是一座神奇的桥。”他想走过这座桥“去看看遥远的银河。”在冬冬的眼里，“彩虹是一条美丽的项链。”她想象着，戴上它的仙女，一定会更加好看。“顺着他们的想象，小弟弟问道“如果从彩虹顶上滑下，能不能到太空人的家？”小妹妹问道“是谁让彩虹这样美丽？”这些都表现出了他们丰富的想象和对大自然的热爱。彩虹是一种自然学现象，学生虽然见过但是不是经常遇见。所以，想象彩虹像什么有一定的困难。

师：谁愿意把第2自然段读给大家听一听？ 生1、老师，我知道了，彩虹是一座神奇的桥。 师：为什么说彩虹是一座神奇的桥？

生：因为彩虹是挂在天空上，而且是彩色的。所以说是一座神奇的桥。 师：彩虹是桥吗？

生：不是。它只是一种自然现象。

师；你真聪明！知道彩虹是一种自然现象。彩虹是下雨后，有许多的微小的水滴漂浮在空中。当太阳光照射到小水滴上时发生折射，分散成七种颜色，很多小水滴同时把阳光折射到我们的眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。那你觉得，彩虹还像什么？

大家你看看我，我看看你，教室里鸦雀无声。看来这个问题相对他们有点难了。于是我让他们看看书中画的彩虹，然后再想想彩虹象什么？有些孩子跃跃欲试生：像一条美丽的围巾；像小姑娘头上的发卡；像小鲤鱼跳过的龙门；还像楼梯；像山洞。。。。。。学生的思维打开了，举手的孩子越来越多了。

对于学生不曾见过或者是偶然见过的事物，为了让他们能容易理解课文，或者仿照课文说一说，都应该给他们提供相应的图画和文字。

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