《分数的简单计算》教学实录

2022-03-20 10:01:52 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《分数的简单计算》教学实录

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为了给大家一同窗习分数，这几天我看到的、想到的全部是分数。会务组给我发了会务指南，我就马上看到分数了。你们看到了吗？生1：1/2

师：1/2怎样写？? 生说师示范写。

师：在宾馆下面看到一辆车，车标是〔师画，宝马标志〕我看到的是分数啊，你看到了吗？生2：2/4〔为什么〕

师出示巧克力，我又看到了分数，你看到了吗？生3：我看到了4/8。师：哪里看到了啊？生3：掰成2半了。。。

师：我吃了1份呢？(1/8)2份呢？2份呢？3份呢？4份呢？7份呢？我心很黑，全部吃完呢？8/8，0/8，这些数我们先不研讨？？ 3/8＋4/8＝

指名回答：生1：7/8

师：我觉得是7/16。有没有方法说明道理？

生3：左边是4个八分之一，是3个八分之一，加起来是八分之七。

师：如今我明白了，........................八分之七是对的。练习

师：2/8+5/8呢？指名回答，并说理由。师：3/8＋1/8＝同桌说说理由。 1/4+2/4=

3/8+5/8=〔生：8/8〕师：8/8什么意思啊？生1：......

师：8/8其实就是几呢？生2：0

师：有没有意见？生3：是1。

指名生下台画，生说师画，师在黑板上画一个长方形，平均分红8分，涂上8份，问先生：

这样是几分之几？〔8/8〕，那就是多少？〔没了，是0〕 ..................〔这里先生都以为8/8是0，教员引导也得不出答案1〕

师：这个效果我们先放一放。 4/8-3/8＝

指名回答，说理由。 5/8-2/8= 4/5－1/5＝ 1－1/4＝生1：3/4

生2：1＝1/4＋3/4，我来画图吧。生2下台画图。〔解释不清楚〕

生3下台画，并解释理由。