数字宝宝捉迷藏教案

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数字宝宝捉迷藏教案

一、教学内容 教学目标：

1.让学生掌握口语表达：“Where is…?He/She is…” 2.让学生初步掌握数字算术技能：数字识别、正确报数。 3.让学生初步掌握基本安全知识：活动中要遵守安全规则，不允许乱跑等。 二、教学步骤

1. 了解学生的一些基本信息，如：学生的名字、性别、年龄等，然后让学生自我介绍，小组合作，让学生熟悉彼此。

2. 教师教学口语表达：“Where is…?He/She is…”，并且让学生模仿练习。

3. 让学生自由漫步，同时运用“Where is…?He/She is…”口语表达，让学生在活动中练习口头表达。

4. 搭配歌曲，让学生明白“数学宝宝藏起来了”，然后教师让学生报出来不同的数字，让学生感受数字的美妙。

5. 让学生自由活动，学习数字的识别、正确报数，帮助他们更快的找到数字宝宝的藏身之处。

6. 最后宣布宝宝找到，让学生感受到捉迷藏的乐趣，在游戏中收获成功和欢乐。 三、教学准备

1. 一些小玩具或小礼物（可以作为宝宝藏起来的物品）


2. 搭配歌曲：《小小宝宝》

3. 教学所需器材：教师、投影仪、音响等。

4. 教学用书及宝宝图片：《愉快的数学》，《数字宝宝》等。

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