“互联网+”背景下初中数学课程思政策略探析

2022-03-23 05:38:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《“互联网+”背景下初中数学课程思政策略探析》，欢迎阅读！
思政,探析,背景,初中,策略
“互联网+”背景下初中数学课程思政策略探析

作者：王丹杨丽馨谭音

来源：《文存阅刊》2020年第19期

摘要：各行各业都为了顺应互联网+的时代要求，针对自己的产品、自己的行业做出了调整，针对于中学下的数学课程，也要实施这一教育理念，从数学类课程思政的教学方向，教育目标提出整体的教学思路，并分析中学对于这一举措所实施的意义。关键词：互联网+;课程思政;数学类课程

初中阶段是学生学习的重要阶段，所以要着重培养，针对新时代的要求，培养出德智体美劳全面发展的人才，在中学教育中，不仅是在学科知识领域给予学生教育和帮助，还要在精神层面也要赋予学生更多地位。在现阶段的互联网普及的过程中，如何能借助互联网大数据帮助学生学习，提高学生的知识就是老师首要考虑到的问题，怎样才能将思政教育更好的贯彻到教学中来？

一、“互联网+”数学类课程思政的特点

在2015年李克强总理的讲话中，首先提出互联网+的行动计划。当下社会是一个互联网的时代，互联网作为信息化发展的核心，正在影响着整个教育事业。互联网的出现打破了传统课堂的模式，让老师和学生之间的距离减小。因为拥有互联网，所以可以更便捷的掌握学习信息，整合更好的学习资源，辅助学生学习。互联网+教育使整个教育不再古板，而富有多样化、生机以及时代性，在互联网大背景的趋势下，学生学习不再刻板，而是通过自己的兴趣来组织学习，通过后台大数据，针对不同的学生会使用不同的教学方案。互联网加背景下的数学学习，主要就是应用书本以外的知识对科学故事进行点评讨论，在有限的课时情况下展开学习内容[1]。这些内容往往是较易引起学生的兴趣，打开学生的好奇心，这对于学生学习的帮助是非常大的，使得各门课程的操作性也是极高的，学生更容易接受，而且更具有亲和力。二、数学类课程思政的意义

在整个数学课堂中包括了正比例、反比例、一次函数等等一系列的数学问题，在课程中面对不同知识点，数学学科细分也有所不同，但在所有初中院校的课程中，这些课程大多与数学的知识息息相关，数学类课程的覆盖率极其广阔的，所以学生的受益群体也是非常庞大，学生对于数学的学习直接影响到他们对其他学科的学习能力。