幼儿诗鉴赏完整版

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿诗鉴赏完整版》，欢迎阅读！





幼儿诗鉴赏



Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】




金沙县

周次

中等职

第10周

业学校学前部语文组儿童文学学科导学案

课题 幼儿诗鉴赏

备课人：李朝祥 班级14级幼师

颖、别致+幼儿稚拙的情趣。情趣的因素：（1）对平凡生活中物象的新鲜想像和精心设计。Ppt出示台湾谢武彰《春天》，学生诵读，师生共同评析。（2）采用巧妙、别致的形式。Ppt出示《下巴上的洞洞》,学生诵读，师生共同评析。（3）创造包含幼儿情趣的意境。Ppt出示黎焕颐《春妈妈》，学生诵读，师生共同评析。（4）设置一些悬念

导学过程：

一、导入

Ppt出示张秋生的儿歌《蒲公英》、黎焕颐的幼儿诗《蒲公英》，学生诵读作品并思考回答：儿歌与幼儿诗有什么异同教师导入：同学们幼儿诗有哪些艺术特征呢今天我们就来学习幼儿诗的鉴赏。板书课题：第三章第二节幼儿诗鉴赏。



导学 目标

1、知识与能力：通过教师导学和学生自主学习,让学生理解幼儿诗的概念,区别幼儿诗与儿歌的异同；认识掌握幼儿诗的艺术特征；学会鉴赏幼儿诗。

2、过程与方法：教师讲解，师生互动，小组合作。

3、情感态度价值观：学习、热爱幼儿诗，为今后的幼教工作打好基础。

重点： 难点： 导学内容： 一、自主学习



幼儿诗与儿歌的区别、鉴赏幼儿诗。 幼儿诗的艺术特征

二、知识领悟

（一）复习提问：1、什么是幼儿诗学生回答，教师明确：幼儿诗指适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗。2、幼儿诗的发展轨迹是怎样的学生回答，教师明确：1、古代适合幼儿的诗：孟浩然《春晓》、李白《静夜思》、白居易《草》、《悯农》、骆宾王《咏鹅》、杜牧《清明》2、晚清时期：出现为儿童创作的诗歌。如：黄遵宪《幼稚园上学歌》3、五四时期：产生白话文的自由诗如：叶圣陶、郑振铎、汪静之。

（二）教师提问：儿歌与幼儿诗有什么区别呢？学生讨论回答、教师归纳明确。 （三）教师：我们怎样对一首幼儿诗进行鉴赏呢？幼儿诗的艺术特征：“诗言志”、“诗缘情”——抒情。1、鲜明、充满动感的形象。Ppt出示腾毓旭《小草》、圣野《欢迎小雨点》，学生诵读，师生共同评析。2、活泼生动的想像；Ppt出示英国斯蒂文森《冬天》、张国南《春天是这样来的》，学生诵读，师生共同评析。3、富于情趣的构





熟读并背诵以下几首幼儿诗，

小草 腾毓旭

小草，小草， 被谁用脚踏倒。 露珠是它的眼泪， 叭嗒叭嗒，碎了。 太阳公公看见了，

替它把泪擦掉。 风儿婆婆看见了，



春天是这样来的

春天 二、合作探

张国南

台湾谢武彰 分析探讨以上几首幼儿诗在艺术上有

叮咚叮咚,

风跑得直喘气 哪些特点？ 小溪试了试清脆的嗓

向大家报告好消息

春天来了，春天来了

花朵站在枝头上 看不见春天 就踮起脚尖，急着找

春天在哪里 花，不知道自己

子

啊,春天是唱着歌来的!

忽啦忽啦,

树枝弯弯柔软的腰, 啊,春天是跳着舞来的!

哔剥哔剥,

春笋在泥土里快乐地

和情节。Ppt出示南斯拉夫诗人布兰科·乔皮奇特的《病人在几层》，学生诵读，师生共同评析。4、自然、明快的韵律。Ppt出示佟希仁《春天来了》，学生诵读，师生共同评析。

欢迎小雨点

圣野 来一点， 不要太少。 来一点， 不要太多。 来一点，

小苗们撑着伞等。 来一点，

荷叶钻出水面来等。

小水塘笑了，

一点一个小笑涡。 小野菊笑了， 一点敬一个礼。

三、合作探究

小组合作，阅读导学内容中的几首幼儿诗后试分析归纳幼儿诗的艺术特征。

四、课堂小结 教学反思：




思。幼儿诗的构思=新

本文来源：https://www.wddqxz.cn/d9129693356baf1ffc4ffe4733687e21ae45ffd8.html