幼儿园中班园本课程教案：”衣“《有趣的扎染》教学设计

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幼儿园中班园本课程教案

有趣的扎染

设计意图：

根据园本课程计划，班里一直在进行扎染系列活动，孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚，自己尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并根据幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组，通过此活动来完成本节活动的目标。在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能，体验成功的乐趣。 活动目标：

1.了解扎染的基本方法，感受扎染之美。 2.尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。 3.通过欣赏，激发幼儿学习扎染的兴趣。 活动重点：了解扎染的基本方法，感受扎染之美。 活动难点：尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。 活动准备：

1.皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、细铜丝等。

2.师幼共同设计的图稿和扎染的手帕四块。(圆形、四角花、斜线花纹、曲线花纹) 活动过程：

一、谜语导入，激发兴趣。


二、出示四块不同扎染方法做成的手绢,引导幼儿观察、欣赏。

师：这是什么?与普通的手绢一样吗?哪里不一样? 你喜欢那一块手绢?为什么?

三、引导幼儿观察,讨论扎染的方法。 1.教师示范扎染方法。

大海波浪一样的曲线花纹是把手帕对边折，再扎皮筋做出来的。

圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。

斜线花纹是把手帕对角折，再扎皮筋做出来的。 四角花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。

2.幼儿练习,教师巡回指导。

四、出示图稿和作品，启发幼儿产生设计和扎染手绢的欲望。

1.出示图稿，我们一起设计了一张手绢图稿，看一看，上面都有那些花纹?怎样才能出现这些花纹呢? 2.出示扎染好的作品，引导幼儿比较异同。

师：这是我们扎染出来的手绢，看看和设计的一样吗? 五、幼儿操作，教师巡回指导。

今天我们来做小小设计师，自己设计、扎染一块漂亮的手绢。

六、放轻音乐，欣赏作品,体验成功的喜悦。

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