认识东南西北四个方向

2023-02-24 17:01:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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东南西北,方向,认识
教育实验构建理想课堂有效教学框架 年级数学学科)人教(版本) 设计 课题:认识东西南北四个方向 课时数:2 教材解读:

学生在一年级已经认识了上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本节课在此基础上学习辨认东、西、南、北四个方向,能用给定的一个方向辨认其余三个方向。会用上北下南,左西右东认识地图中的方向。认识简单的线路图,并能正确描述。

A

1 认识东南西北四个方向。 2 知道东西相对,南北相对。 B

学习 1、能用给定的一个方向辨认其余三个方向。 目标 2、会认识地图中的四个方向。

3会用地图中个方向正确描述简单线路图。 C

1、培养学生辨认方向的意识。

2体验数学与现实生活间的关系。

预习 作业

1 识东、西、南、北四个方向。南

和(北)相对,东和(西)相对。 2 据太阳从东方升起,标出第3

1主题图中四个方向,并完成以下各题。

图书馆在校园的东面,体育馆在校园的(西)面。

教学楼在校园的(北)面,大门在校园的(南)面。

3、早晨,太阳从(东)方升起,中午。太阳在(南)方,傍晚,太阳在(西)方。北极星在(北)方。

4、如果你现在面向东方,你的后面是


(西)方,左边是(北)方,右边是(南)方。

5、面向西方向右转(北)方。 6、你家客厅的东面有()西面有()南面有(),北面有()。 7、以你的座位为中心,你的东面是()西面是(),南面是(),北面是()。 8、地图上,通常是按上(北)(南)左(西)右(东)绘制的。、

9思考并完成第4页例2示意图和第7页第4题。

教学板块

(注明各板块解决目标序号及所用时间) 第一板块——检测预习作业【7分钟,】

师检查所有学生1——5题,优生检查全部预习作业。

对于个别题型,老师加以提醒。 第二板块——小组交流【30分钟】 1 老师再次检测生活中的四个方向

2 小组间分别以自己为中心,说出四个方向的

同学都是谁。

3 讨论教室、校园内四个方向的代表性物体或

建筑物,并能写出来。

4 讨论课本第六页中的第三题和第七页中的第

四题。

5 老师走进学生,加入有困难的小组中,随时

掌握学习情况,并给予及时的指导。 第三板块——全班交流【目标A1 A2 B3 20分钟】 1 针对地图中的线路图进行讨论交流 2 对于简单的线路图进行简单描述。 3 出示一式多练,进行练习。

4 抽测小组交流情况,并及时进行反馈。 第四板块——小结

个体学习清单

学生自主回答

老师对预习作业作出评价

学生互查作业

针对不懂的问题,小组长要认真负责进行小组内讨论。

组内辨认方向 小组交流 教师引导、评价 各小组进行挑战 老师挑战学生


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