七年级语文上册第二单元第七课《散文诗二首》预习与复习资料汇编新人教版

2023-09-25 05:28:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《七年级语文上册第二单元第七课《散文诗二首》预习与复习资料汇编新人教版》,欢迎阅读!
二首,资料汇编,散文诗,预习,上册
第七课《散文诗二首》

资料汇编(含练习题及答案)

文学常识

1.拉宾德拉纳特 · 泰戈尔(Rabindranath Tagore1861-1941) 印度作家、诗人、社会动家。他的诗中含有深刻的宗教哲学的见解,主要诗集有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》、《生辰集》等。另有长篇小说代表作《沉船》、《戈拉》、《两姐妹》等。1913年他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人,获奖作品正是诗集《吉檀迦利》《金色花》选自《新月集》。泰戈尔的《飞鸟集》影响了冰心,使她写出了《繁星·春水》。

2.冰心1900105日-1999228日),女,原名谢婉莹,福建省长乐市(今福州市长乐区)人 ,现代作家、诗人、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者(系列作品,共三部)的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。她曾被日本东京大学聘为第一位外籍女讲师,讲授“中国新文学课程,于1951年返回中国。19992282112分冰心在北京医院逝世,享年99岁,被称为"世纪老人"其代表作有诗集《繁星·水》通信《往事》,小说、散文、诗歌合集《小桔灯》等等。其作品以宣扬“爱的哲学著称,有三大主题:母爱、童真和自然,其中母爱,就是“爱的哲学”的出发点。 3.人物评价:

泰戈尔是歌颂自然的诗人,也是改革现实的健将;是东方精神的号兵,也是国际主义的旗手;是印度的儿子,也是亚洲文化的卫士、世界文明的前驱;他曾为印度不合作运动而忿怒,他曾为中国反侵略战争而呐喊,他曾为东方兄弟的命运而忧思,他曾为西方朋友的学术而奔驰。——国际反侵略运动中国分会评

一代代的青年读到冰心的书,懂得了爱:爱星星、爱大海、爱祖国,爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书,都有一颗真诚的爱心。——巴金

一片冰心安在,千秋童稚永存。——茅盾

内容主题

《金色花》以一个孩子向母亲独语的口吻,通过孩子充满稚真的幻想,刻画出一个天真可爱而又顽皮的孩子形象,生动地表现孩子对母亲无限热爱、眷恋的赤子之心。

《荷叶·母亲》运用象征手法,借景抒情,假荷叶赞美母亲。这同样是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱与赞美。

写作技巧

1.想象,意蕴丰富而圣洁美好。

《金色花》是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。以孩子的口吻写出,由一个假想──“假如我变成了一朵金色花”引发美好的想象── 一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”。诗中描述了一幅耐人寻味的画面,其中流露出孩童对母亲的亲昵之情,表现了人类天性的美好与圣洁。这样画面,可以从各种角度进行品读,解析出各种不同的意味。 2.象征与比喻借物喻人

《荷叶·母亲》描绘了夜雨后两缸莲花的情状。白莲凋零了,洁白的花瓣飘散水面,只余下

1


那小小的莲蓬和淡黄色的花须留在梗上,随风摇曳;而那朵初开的的红莲在大荷叶的覆荫下依然亭亭玉立。狂暴的雨点,只能在荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。人生的风雨总是不期而至,母亲永远以一个最温暖的姿态保护着孩子。诗中荷叶那高雅、清芬、瑰丽的形象,正是母亲、母爱的象征,可以说是美的象征。(也可以说荷叶喻指母亲,用比喻手法来解释诗文内容。)

3.对比手法的运用《荷叶·母亲》把红莲与白莲进行对比,白莲因为没有荷叶的保护,遭受风吹雨打而凋零,红莲在荷叶的覆荫下依然亭亭玉立,更突出了母亲对孩子的呵护关爱,凸显了母爱的伟大。

关键字词

金色花:又译作“瞻波伽”或“占博迦”,印度圣树,木兰花属植物,开金黄色碎花。 (nì)笑:偷偷地笑。匿:隐藏,不让人知道。 (dǎo)告:向神祈求保佑。

《罗摩衍(yǎn)那》:意思为“罗摩的历险经历”,与《摩诃婆罗多》并列为印度两大史诗。其内容写罗摩和妻子悉多悲欢离合的故事。罗摩是诗中的主角。为了履行对父亲的诺言,维持兄弟间的友爱,他抛弃了继承王位的权利,和妻子在森林生活了14年。 徘徊pái huái):在一个地方来回地走,比喻犹豫不决。

bìng dì):指两朵(及以上)花并排地长在同一个茎上。

姊妹(zǐ mèi):原指姐姐和妹妹及对年辈相当的女性的友好称呼。现代用法是统称家庭同胞,有兄弟则是兄弟姐妹,没有兄弟才为姐妹,没有姐妹则是兄弟,也写作“子妹”。 花瑞(ruì):花中的祥瑞,指特异而不常见的奇花,本文指花带来好预兆。 菡萏hàn dàn):荷花的别称,这里指含苞未放。 (qī)斜:倾斜、歪斜。歪斜不正。 慈怜(cí lián):慈爱怜惜。 荫蔽yīn bì) :树叶遮蔽。

综合练习

阅读课文,完成以下练习:

0.选出本课中让你印象最深刻的3-5好词,把它们写在一段连贯合理的话中。 1.选出多音字读音完全不同的一组( ) A.闷热 愁闷 闷闷不乐 B.荫蔽 荫庇 封妻荫子 C.荷花 负荷 荷塘月色 D.落叶 落枕 丢三落四

2.下列各句中,字形、注音或释意有误的一项是( )

A.那一朵红莲,昨夜还是菡萏(hàn dàn,这里指红莲)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

B.梗上只留下小小的莲蒂(lián dì,莲花与莲茎相连的部分),和几根淡黄色的花须。 C.那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右敧斜(qī xié,倾斜,歪斜不正)。 D.除了你,谁是我在无遮盖天空下的荫蔽(yīn bì,枝叶遮蔽)

3.下面有关文学常识的表述有误的一项是(

A.《金色花》作者泰戈尔,是印度文学家,著有《新月集》《飞鸟集》等。 B《荷叶·母亲》作者是冰心,《繁星》《春水》是她的代表性诗集,二者合为《繁星·

2


本文来源:https://www.wddqxz.cn/d8e9f7c20b75f46527d3240c844769eae009a3fa.html

相关推荐