面对孩子的叛逆期,我们应该怎么办？

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面对孩子的叛逆期，我们应该怎么办？



“老师，我想和张铭（化名）同坐，他人挺好的，不多话，也不闹事。”“老师，张铭是我们班少数几个不调皮的男生了，他平时表现还是挺不错的，就是考试成绩一直上不去。”“张铭他人不错，挺会照顾人的，也乐于助人，性格很稳重。”„„

接手这个班级快两个月了，不断有学生跟我反映张铭这个孩子的种种好。让我忍不住对他产生好印象。可是，最近他妈妈却到学校跟我反映了他在家的诸多表现。真是令我意外不小。

场景一：家

“妈妈，你烦死了！整天就知道啰嗦！管我这儿，说我那儿的。” “什么叫不要管，我是你妈，我应该管你！” “妈妈，我的事情自己会处理！你闹死了！” “哦，妈妈管你怎么就闹了！”

“妈妈，你为什么到老师那边告我的状，害得我每天都被老师找！” “妈妈也是想为你好，你这是什么说话的态度！”

“妈妈，我不想上学了，学校没意思，除了每天有做不完的作业，就没有其他的事情，很无聊。”

„„ 场景二：学校

家长：老师，我家这孩子最近也不知道怎么了，总是不听话，和我变着法儿的闹别扭，你给我想个法儿。

师：好的，那你平时在家怎么和他相处的呢？

家长：我是个急脾气的人，对孩子比较严格。他稍有不好的地方我总是大声训斥，禁止他玩电脑，养宠物。开出条件，除非每门功课在90以上，才可以。„„

师：其实有时候对孩子稍微放松一点儿，也没什么不好的。我们可以从这样三点思考着手：

第一点孩子不服管必有其原因。你应弄清楚原因，特别应摸透孩子的心理，然后才能正确施教。比如，如果孩子放学后想玩一会儿再写作业，你应设身处地


的为孩子想想：如果自己在学校学了一天，能不累吗？回到家先放松一下再学，那样不是会学得更好吗？

第二点是教育的方法问题。在孩子成长的关键期，要十分关注孩子的一言一行，不要强行规定孩子该做什么不该做什么，多以商量的口气与孩子沟通，通过委婉的方式来来告诉孩子是非对错，让孩子自己去选择、决定。反过来，一味地要求孩子服从、听话，剥夺了孩子发展个性的权利，反而会影响孩子的成长。

第三点周末你可带孩子参加展览会之类的活动，让他见见场面，开开眼界；能独自处理的事情我们都放手让他去做，如制定合理的学习、生活计划；如果做错了什么事，不一定要直接指出，可以让他自己将那些不对的行为和小学生守则对照，让孩子自己去领会到什么是对，什么是错。

家长：谢谢老师给我的建议。听了你的话，让我觉得自己之前的确有做得不好的地方需要改进，教育孩子应该赏罚分明，尤其叛逆期的时候更应该实行赏识教育，接下来我会试着改进的。

场景三：办公室

师：在学校就是要好好学习知道吗？ 生：嗯

师：父母把你培养到现在也很辛苦，你要学会换位思考，体谅他们。 生：嗯

师：你也试着给自己定个目标，上课再积极主动一些就好了„„你可以和班上哪个同学竞赛，如果有进步，老师有奖励！

生：不要。 师：为什么？

生：没有为什么，就是不想！

这是我们班最近一个进入叛逆期的孩子，我与他的第一谈话显然是失败的，看着他站着我身边回答问题的样子，真是气不打一处来的恼火。与家长能够振振有词，可是作为一名老师自己却还没有处理好。

事后反思，为什么会我和他的谈话会陷入僵局？难道我说错啥了？反复思索，没有啊，我说的每一句话都是为他好的。可是，仔细想来我还真是没有处理好。一位老师的话给了我警醒：“你这样的谈话内容是不错，出发点也是好的。


但是，你犯了和父母同样的错，就是指责和批评，让你在孩子的心目中一下子失去了信任。叛逆期的孩子是不正常的，你就应该以出其不意的方式和他交流。”

是啊，与这样的孩子交流就应该深入到他的内心深处，换位思考。若孩子的想法对，不仅是家长应该支持，满足孩子的合理需求，老师更应该首当其冲的考虑他的内心世界，而不是动辄以“不听话”去责备孩子。

与孩子交流时，保持冷静很重要。作为一名老师，在孩子叛逆期，应当特别关注。孩子不听话，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母、威严的老师，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应该要懂得何时该保持冷静。

开放自我，了解孩子。谁说孩子在学校就一定规规矩矩，我认为只要不越过各种常规制度的底线就行，关键时候知道把握一个度，孩子也乐得自在。谁说老师一定禁止孩子游戏，我们也可以和孩子讨论他们的偶像和游戏内容，从旁提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。对老师产生佩服和信任，与父母相处融洽，孩子当然就不需要叛逆了。

有了如此反思，事后，我改变策略，凡事多鼓励他，总是想着法子走进他的内心世界，做他希望做的事情。孩子的表现很好，不仅和我亲近，且并没有想象中那样，每天沉迷网络游戏，反而在这样的交流中他却自己慢慢改正，慢慢进步。

很多时候，对孩子的管教，是要时常改变方式的。无论什么方法都要让孩子切切实实感受到父母的爱，老师的爱，让他们学会理解，那么他们的叛逆问题将会迎刃而解。

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