灰雀-公开课教案

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灰雀 教学设计（第二课时）

课时目标：

1.有感情地朗读课文。

2.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改的良好品质。

重点难点：透过人物的语言和神态来领会其内心活动。 教学过程： 一、情景引入

（多媒体：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。）

师：听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，多么惹人喜爱。列宁每天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。

师：一天，列宁又来到白桦树下，发现那只胸脯深红色的灰雀，怎么了

——不见了。

二、学习第1自然段

1．1、列宁在公园里看到了什么？ 2、这三只灰雀是怎么样的？

3、从哪里可以看出列宁非常喜欢这三只灰雀？

2.当列宁发现深红色的灰雀不见时，是怎么问小男孩的，小男孩又是怎么回答的呢？从中说明了什么？

（多媒体动画：列宁和男孩在看三只灰雀欢蹦乱跳地唱歌。）

3.小男孩站在白桦树旁低着头，这时他在想什么？

4.此时，列宁是怎么说的，读一读列宁的话。列宁为什么不问男孩而问灰雀，


从中你明白了什么？

三、总结

学完这片课文，老师发现列宁非常喜欢灰雀，你发现了什么？是啊，列宁、男孩、灰雀、人与人、人与大自然，这原本就是一个爱的世界！

四、作业

1、把课文中描写灰雀的句子抄下来。

2、写一个你喜欢的小动物，抓住它的外形、特征、生活习性来写一段话，表达你的喜爱之情。

五、板书设计：



感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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