小班音乐教案《小狗与口哨》

2022-12-24 00:52:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班音乐教案《小狗与口哨》

作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的小班音乐教案《小狗与口哨》,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1、欣赏乐曲,感受乐曲所表达的欢乐情绪。 2学习用身体动作合拍的表现乐曲的'节奏。

3、鼓励幼儿创编不同的小狗动作,并尝试合着音乐大胆表现。 4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 5、通过肢体律动,感应固定拍。 活动准备: 1、小狗树林的图片

2、小狗录音,乐曲《小狗与口哨》 3、图谱一张 活动过程:

一、导入活动师:瞧!今天,有位小客人来到我们班,一起和它打个招呼录音:狗宝宝,你们好,我是小狗旺旺,我也有一个小主人,我的小主人可好了,他经常带我去小树林散步,一边走一边还会吹着好听的口哨呢?

完整欣赏乐曲。

二、分段欣赏提问:好听吗?你再乐曲里听到什么声音了?你会吹口哨吗?一起来学一学,小狗散步的时候可高兴了,瞧!它一边走一边还留下了小脚印呢?

欣赏第一段请幼儿按着图谱学一学小狗走路(注意按音乐的节奏踏步走)请幼儿按不同的要求:

①不放音乐,看图走,和老师一起走。 ②集体听音乐,一起看图走。 幼儿自己听音乐律动。

④请幼儿有感情,高兴的学小狗走路。


欣赏第二段师:小狗来到了树林会干什么呢?

幼儿学习按节奏用各种身体动作表现音乐(吃骨头、摇耳朵、打滚、点头……)先一种动作,然后加深难度两种动作,表现音乐节奏。

欣赏第三段。

太阳下山了,我们一起回家吧!

幼儿自己听音乐,按音乐的节奏踏步回家。

三、完整表现狗宝宝,音乐好听吗?这首音乐有一个好听的名字《口哨与小狗》,我们再来听一遍。

1)再次完整欣赏音乐

2)请幼儿跟着音乐,完整的表现小狗和小主人散步的情节。


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