劳动最光荣

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《劳动最光荣》队会说课稿



设计背景：我所教的年级是二年级，多数学生9岁了，这些孩子是家中的独生子女，在家中父母对他们疼爱有加，绝大多数孩子衣来伸手，饭来张口，很少参与劳动，劳动成了父母的"专利"。以至于许多孩子对父母的付出不但不感谢，还会对父母给予的照顾挑剔，不珍惜家人的劳动成果。针对这种情况，我设计了本次活动。 活动目的：

1、通过此次活动，让学生感受到劳动创造美，创造幸福，懂得"劳动最光荣"的道理。

2、让学生积极投身到力所能及的劳动中来，学会劳动的技能，同时体会到劳动的辛苦，更加珍惜别人的劳动成果。 活动准备：

1、各小队搜集关于劳动方面的名言和故事。 2、学生编排节目。

3、学生练习擦地，擦桌椅、洗衣，叠衣物。

活动形式：展示名言，劳动竞赛，歌舞表演，讲故事，写书法作品等。 活动程序：：

一、展示名言，了解劳动的意义。

1、主持人朗诵一段话，引出本次队会的主题--劳动。这段话如下：同学们，暖暖的春风即将送来火红的五月，迎来劳动者的节日，人们每一天都在劳动着，创造着美，创造着幸福。近看，我们宽敞整洁的教室，平坦干净的操场；远望，我们小镇拔地而起的高楼，祖国日新月异的变化，这些都是劳动者的功劳。人们在劳动的同时不忘赞美劳动，同学们搜集到了许多劳动方面的名言，请把这些名言展现在大家面前。 2、孩子们朗读收集的名言。如：

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。--爱因斯坦

知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。--宋庆龄

（设计意图：让孩子们从名人的话语中体会到劳动的重要性，初步感知劳动的意义。） 二、歌舞表演，感受劳动的快乐。

1、请学生欣赏舞蹈--《粉刷匠》和《洗手绢》。 2、请学生欣赏歌曲《三个和尚》

（设计意图：通过观看学生的表演，让大家体会到劳动的喜悦。） 三、劳动竞赛，体会劳动的价值。

1、主持人由一则谜语引出劳动竞赛，谜语如下："一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，学习劳动全靠它。"谜底是：手。接着主持人提问大家："手有勤劳的手，有懒惰的手。你想拥有一双怎样的手？"引出用勤劳的手做一个小游戏，游戏名称《整装待发》 2、穿、脱、叠衣物竞赛。

游戏规则：以最快的速度穿好一套衣服，系好一双鞋子，戴好一条红领巾。穿好后又以最快的速度脱下衣物，把衣物叠好。每名学生都参与到游戏中来。）

（设计意图：让学生在轻松的游戏中，体会到这些小事我们完全可以做得很好。） 3、洗桌布竞赛。每组选一名劳动能手进行比赛。

（设计意图：学生平时很少洗衣物，设计此项比赛是让全班学生体会到我们能洗小的衣物。） 四 、聆听诗朗诵、故事，欣赏书法作品，体会劳动创造财富，创造美，创造幸福。评比洗衣能手。

1、请同学们欣赏诗朗诵《五月》。

2、陈思博讲《彭德怀开田》的故事，同时请杨奕辉现场书写书法作品。 3、欣赏书法作品--"劳动最光荣"五个字。 4、评比洗衣能手。






（设计意图：通过聆听诗朗诵、故事，让学生进一步体会到劳动光荣，懒惰可耻。通过欣赏书法作品，让学生牢记"劳动最光荣"这句话。通过评比谁是洗衣能手，调动学生劳动的积极性。） 五、齐唱歌曲，总结劳动最光荣。

1、主持人总结：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体同学都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。劳动是光荣的，热爱劳动吧！像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。 2、学生齐唱：《劳动最光荣》。在歌声中结束本次队会。

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