【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《六年级音乐上册《四季童趣》教案 苏少版》,欢迎阅读!
《四季童趣》教案
教学目标:
1、学唱歌曲。
2、体会少年们在四季的各个阶段的童趣生活,感悟他们对生活的情趣与热爱。
教学重、难点:
1、通过表演歌曲,理解音乐的风格情趣。 2、学唱歌曲、体会歌曲感情。
教学过程:
一、师生互相问好。 二、激趣导入。
请同学们各抒己见说一说你喜欢的季节,为什么? 1、喜欢冬季,可以堆雪人,打雪仗。
2、喜欢夏季,可以游泳,穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。 3、喜欢春季,万物复苏,小树发芽了,草绿了,花开了。
4、喜欢秋季,秋季是丰收的季节,各种蔬菜、水果大丰收,金色的秋天很美。 三、学习歌曲。 1、聆听录音范唱。
2、请同学们说一说歌曲是怎样描绘四季的? 春天→放风筝。 夏天→小河湾,抓螃蟹。 秋天→长竹杆,打枣摘苹果。 冬天→雪撬板去滑雪。
3、再次聆听录音范唱,并说出歌曲的演唱速度和情绪。 4、学唱歌曲。 (1)用听唱法学习。
(2)逐句聆听教师的范唱,记住歌词,体会情绪。 (3)跟着教师的范唱完整的演唱歌曲。 (4)学生自主的完整的演唱全曲。
(5)有感情地演唱歌曲。
5、利用书上的插图做辅助,引导学生们用不同的情绪演唱不同的四个季节,并唱好此首歌曲。
四、为歌曲编创表演。
1、教师在黑板上贴出“春、夏、秋、冬”描绘不同季节的四幅图。
2、请同学们分组讨论,怎样用自己的形体动作、肢体语言来描绘这四个不同的季节。 3、分组展示他们创编的动作。
4、找出四组(按季节)表演贴切的组,随着音乐表演。 5、教师组织学生合作表演: (1)四组同学表演四个不同的季节。 (2)教师和其它的同学们演唱歌曲。
(3)以《四季童趣》为主题A,组成回旋曲式。 A→春→A→夏→A→秋→A→冬。 6、请同学之间相互评价,取长补短。 五、小结。
通过本节课的学习,大家不仅学会了一首活泼、欢快情绪的歌曲,并且更深入地了解了四季不同的特点。回家记得和爸爸妈妈分享你的感悟哦。
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