小学文言文阅详解《刻舟求剑》

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小学文言文阅详解《刻舟求剑》

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 译文

有个渡江的楚国人，他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号，说：这是我的剑掉下去的地方。船停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。 船已经航行了，但是剑没有行进，像这样寻找剑，不是很糊涂吗！ 注释

涉：过，渡。

者：的人，定语后置的标志。 其：他的，代词。 自：从。 坠：落。 于：在，到。 遽：急忙，立刻。 契：用刀雕刻，刻。

是：指示代词，这，这个，这儿，这样。 吾：我的。

之：主谓之间取消句子独立性。 所从坠：从剑落下的地方。坠：落下


其：他，代词。 求：找，寻找。 之：剑，代词。 矣：了。

而：然而，表转折。 若：像。 此：这样。

不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，愚蠢，糊涂。不亦......乎是一种委婉的反问句式。 成语：

刻舟求剑，比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。 寓意：

这个故事对那些思想僵化、墨守成规、看不到事物发展变化的人是一个绝妙的讽刺。故事告诉我们：办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。

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