幼儿园教师教育随笔《自理能力的培养》

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幼儿园教师教育随笔 自理能力的培养

托班孩子年龄小，依赖性比较强，生活自理能力差。孩子的生活自理能力常常被忽略，尤其是爷爷奶奶，他们心疼孩子，怕孩子受苦，怕孩子做不好，在教孩子做事情的那些时间，自己就事先替他做好了。

可是在幼儿园中，一个老师要照顾几十个孩子，如果像孩子的爷爷奶奶那样，怎能照顾得过来，所以要从小培养孩子的自理能力。

一天，玩区角时，我发现在图书区玩的孩子们，鞋子在地上脱了一大堆，立刻意识到，可以在玩中培养孩子的自理能力，为何不来一次穿鞋比赛。于是在区域游戏结束后组织了一次穿鞋比赛，跟孩子们讲明了比赛规则。

比赛开始了，班级里大部分孩子在老师引导下迅速地把鞋穿好，高兴地跳起来，欢呼着，庆祝自己的胜利。最后只剩下希希在那说：“老师帮我穿，老师帮我穿”。我说：“没事，希希是大哥哥，一定能穿上”。他听到我的鼓励后继续穿鞋。我表扬了他，鼓励小朋友们给希希加油：“希希加油……”他在我的鼓励下、在小朋友的加油声中慢慢的自己穿鞋，最后终于把鞋穿上了，大家为他欢呼、为他鼓掌，我冲他伸出了大拇指，说：“希希你真棒！”宝贝可高兴了。




在日常生活中我们通过多次这样的活动，鼓励、表扬和夸奖，不仅可以锻炼孩子的自理能力，促进孩子的身心发展，也增强了孩子的自信心。

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