中学生戒除“网瘾”策略探讨

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中学生戒除“网瘾”策略探讨

概要：网络是一把双刃剑，给中学生带来好处的同时，也对他们产生了很多不良的影响，危害了他们的身体和精神健康。所以我们要引导中学生正确认识网络、正确使用网络，对于已经沉迷网络的中学生，学校、家长、社会都有责任关心他们、拯救他们。

网上公布调查结果显示，大部分玩家对“网络游戏防沉迷系统”不欢迎：60.8%的人表示将换号继续疯玩。北京市社科院青少所所长杨雄认为，“防沉迷系统”应该能起到一定的效果。但迫于“收益”的诱惑，设计者在游戏中注入过多的赌博、暴力和色情因素。因此，只有从源头上斩断这些诱因，才能还网络游戏娱乐益智的本色。孩子是祖国的花朵，民族的未来。确保他们的健康成长不只是家庭和学校的责任，也是整个社会的责任，其中包括政府等相关部门。2007年，工商总局、公安部、信息产业部等14个部门联合印发了《关于进一步加强网吧及网络游戏管理工作的通知》，要求全国网吧总量不再增加；对网络游戏虚拟货币交易做出规定；等等，这些使我们看到了治理网络游戏的曙光。

一、教师的正确引导

由于国家相关部门对网吧与网络的监管力度不够，帮助中学戒除“网瘾”的任务重点就落到了老师和家长的身上。教师的责任是教书育人，只有努力提高自己的教学水平，激发学生的兴趣，才能使他们少分心，爱学习。对于已经沉迷网络游戏的学生，身为老师的我们该如何去挽救呢？冰心有一句名言说：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落也不是悲凉。”因此，我们要做的不是简单粗暴地制止，而是用满满的爱心耐心地诱导，挖掘学生的优点和长处，鼓励他们去做有意义的事。比如这个学生跑步快，我们就鼓励他多进行长跑锻炼、参加学校或县里的运动会，学生有事情可做，就会慢慢远离网络游戏；如果某个学生热爱绘画，画画特别好，我们可以引导他在这方面深入发展，向相关刊物投稿，以此来转移他的注意力。

当然，教师在与这些特殊学生打交道时，可能会遇到学生的抵制与反感，那么，我们所要做的是不计较，不粗暴地一骂了之，日久天长，总有一天，学生会被感化的——“将心比心”，人心不是石头，“精诚所至，金石为开”。

二、家长的关心与教育

据互联网调查显示，90%染上“网瘾”的孩子都有家庭关系紧张的状况，也可以说，孩子染上“网瘾”是家庭“功能失调”的表现。很多家长平日忙于上班或打

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