初中语文七年级下册老王-“十校联赛”一等奖

2022-04-26 22:38:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《初中语文七年级下册老王-“十校联赛”一等奖》，欢迎阅读！
老王,下册,一等奖,联赛,语文
《老王》教学设计

教学目标：

1、整体感知课文内容，把握故事情节，感悟爱的博大； 2、把握老王的性格特点

3、学习重点语句的含意，体会作者的语言风格 4、以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。教学重难点：

重点：把握老王人物形象的刻画；难点：领会作者的思想感情和文章的主旨。课时安排：1课时教学过程：

一、简介作者，导入新课

二、速度课文，想一想文中哪句话最能表达作者写这篇文章的情感

——几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人是一个不幸者的愧怍。三、放声朗读课文1—4自然段：

1、说一说，哪些地方体现了老王的不幸

他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。

2、有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没有什么亲人了。老王最需要的是…… 四、速度课文5—16自然段

用自己的话，概括一下老王为杨绛一家所作的三件事。学生归纳；

1、老王给杨绛家送冰； 2、老王送杨绛的丈夫去医院； 3、老王给杨降家送鸡蛋和香油。杨绛印象最深的是哪件事 ——送鸡蛋和香油

我们看文中的这幅插图，画的应该是老王临终前来给杨绛家送香油和鸡蛋的样子，这幅图画是否准确地把文字的内容表现出来了

直直的、镶嵌表现了老王当时什么样的状态表明老王的身体直，硬，镶嵌说明老王的身体就像一个干瘪的物品一样嵌在门框里，镶嵌用夸张的手法，表现出老王身体的瘦、薄、干瘪和毫无生气。文中还有哪些地方能体现他的直，他的硬

——那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆白骨 ——他直着脚一级一级下楼去

——他简直像棺材里倒出来的，就像我…… 4、补充背景介绍：

当时正值文化大革命时期，那是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是反动学术的权威。坐三轮车就意味着是在骑人民头上作威作福，有人发现就会揭发，告发他们一家。他们夫妇还被发配到五七干校参加劳动锻炼，剃阴阳头，打扫厕所。1972年3月，钱钟书夫妇从干校被释放回家，却遭到住在他们家里的革命男女的毒打，蹂躏。

这样看来，杨绛还是幸运的吗

——她是用生命温暖生命，用善良体察善良。五、感悟文章主旨 “我渐渐明白是什么意思” ——刚开始没有意识到； ——后来才慢慢明白。

多少年过去了，老王在我心里一直挥之不去，我会经常想起，说明杨绛在不断地进行自我反思，进行良心的拷问。生活中有太多不幸的人，他们需要的不是我们的冷眼旁观，不是我们的冷嘲热讽，他们需要的是我们的平等对待，是我们的尊重。而像老王这样身体病弱，身份低微却精神丰满的人，更值得我们去敬仰。