浅谈高中英语写作教学策略

2023-03-25 01:06:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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浅谈高中英语写作教学策略

孙美兰

【期刊名称】《祖国：教育版》【年(卷),期】2017(0)8

【摘要】'听、说、读、写'是语言学习的规律,但是由于'写'被放在最后,在传统的教学活动中往往被忽略,高中英语教学也是如此。写作教学一旦得不到重视,那么学生所积累的生词、短语、语法以及平常积累的优美句子就没有用武之地。长久下去,写作变成了学生的老大难,学生望写作而生畏。因此,高中英语教师需要采取合适的教学手段,提高英语写作的教学效率。随着新课程改革的不断推行、深入,高中英语教学目标被赋予了新的意义。【总页数】1页(P46-46) 【作者】孙美兰

【作者单位】山东省淄博市高青县第一中学【正文语种】中文【中图分类】G633.41 【相关文献】

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