小学语文试卷分析最新_质量分析.doc

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小学语文试卷剖析最新 _质量剖析



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从整个试题来看，基础知识和基本技术密切联合。试题全方向、多角度的观察了学生识字、 写字以及背诵的掌握状况。 按课文内容填空，为学生减少了背诵的难度。



在写字方面，采纳的是看图写字词、 看拼音写汉字、写出反义词、比一比再组词的形式， 对学生的写字进行了观察， 这是最直接的观察方法。既观察了学生识字、写字的状况，同时又观察了学生书写的能力。



从答题状况看， 孩子们在看拼音写词语、 写出反义词和按课文内 容填空这几个方面做的比较好， 学生的得分率较高。 在全部试题中遥 遥当先。这些题是基本的字词， 在我们的讲堂上都已经频频的增强训 练，基本功扎实。在此后还需坚持这样训练，获得更大的打破。

可是按要求写句子是单薄环节，以下就答卷状况进行剖析。 1、做错的学生中好多都是句子意思正确，但不通畅。究其原由， 要么是写了错别字，要么是拼音写错。

2、用特别吗写话，要么是不理解意思就胡乱写话，要么就是最 后的拼音表错致使失分

3、汉字书写不仔细，字的构造不均匀。表此刻：将汉字写出格；

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横不平、竖不直；在田字格中书写，字不居中；各样构造的字书写不



均匀。给人的感觉是学生只图达成书写，不求仔细和字的雅观，书写



的态度不正直。



针对以上存在的问题，提出以下三点教课建议：



1、确实抓好识字教课。经过练习概括形近字、音近字，是差别 形近字、音近字的好门路。 教师们可让学生自行概括形近字、

音近字，

而后进行组词， 让学生在找与写中加深印象。 教师们还能够自行设计



课外作业，创建运用词语的语境，让学生依据句意选择相应的字词。



2、加鼎力度持续抓豪杰字的书写。

我们要建立写字与识字同样重要的观点， 说句老真话，平常的教课中，课上着重的是教课生认识生字，正确掌握笔顺，固然每个生字在田字格中的地点怎样怎样的重申，总有那么几个学生在乘虚而入，此后，要重视写字教课，正直学生的书写态度，要修业生一笔一划仔细写豪杰字才行。在此后的教课中要仔细抓好每个单元练习中写好铅笔字的教课，练习写好各样构造的字，把字写雅观。为保持学生写字的兴趣，可展开如优异作业评选，写字竞赛等活动。在活动中建立好楷模，以楷模教育学生，使写字教课生动、风趣。让学生在充满竞争的学习活动中不停提升写字水平。



3、口头与笔头相联合，使学生扎实地掌握知识，从而形成能力。在平常教课中， 要增强学生的口头表达能力， 能够使学生把心理所想的，用语言正确地表达出来，这里有一个过程与方法的问题，我们在增强说话指引的同时， 渐渐让学生能够用笔把它写出来， 这是一个循

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