科学技术社会两重性

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浅析科学技术的社会两重性

科学技术是先进生产力的重要标志，是一种社会活动，是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。

科学技术是一个复合概念。科学和技术既相区别，又有着十分密切的联系。科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它主要分为自然科学、社会科学和思维科学。技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法和手段。科学活动是一种认识性或精神性活动，属于意识形式范畴；技术是一种生产性、实践性活动，是人类在认识世界和改造世界过程中积累起来的经验、技巧等。总之，科学和技术是辩证统一的整体。

辩证学告诉我们，任何事务都具有两面性。毫无例外，科学技术的社会作用也是具有两面性的，即积极地推动作用和消极地抑制作用。正如爱因斯坦所说：“科学是一种强有力的工具，怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾害，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。”爱因斯坦把科学技术与人的作用联系在一起，在看到科学技术的强有力的作用的同时，更重视人的作用。科学技术作为人的工具是中性的，工具对人与环境产生了什么样的影响，完全取决于使用工具的人。这也告诉我们科学技术就像是一柄“双刃剑”，它既通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。

马克思曾对科学技术的伟大历史作用作过精辟而形象的概括：科学是历史的有力的杠杆，是在历史上起推动作用的革命力量，是最高意义上的革命力量。科学技术之所以成为社会最高的革命力量，是因为其不仅可以转变为现实的生产力，而且能使生产力得到不断的加速的发展。生产力的发展，必然会使生产关系发生变革，进而引起上层建筑的变化。因此，科学技术的发展，最终必然要推进社会的全面进步。

科学技术推动社会的全面进步，在于科学技术的发展能够促进生产力的解放与发展，把国民经济搞上去，增强国家的综合国力。社会主义物质文明建设，包括工业、农业和国防事业等都离不开科学技术的发展，社会主义精神文明建设同样也离不开科学技术的发展。中国的发展离不开科学技术的发展，整个世界的发展也离不开科学技术的发展。科学技术推动社会的全面进步，在于科学技术的发展能巩固和发展进步的社会政治制度。在我国，只有把社会主义与科学技术紧密地结合起来，把我国建设成为社会主义的现代化强国，才能有效地巩固社会主义制度。科学技术推动社会的全面进步，在于以科学技术武装人能提高劳动者和全民族的科学文化素质。因为先进的生产工具不仅由人来使用，而且也是由人来创造的。邓小平同志指出：“劳动者只有具备较高的科学文化水平，丰富的生产经验，先进的劳动技能，才能在现代化的生产中发挥更大的作用。”科学技术的发展对培养“四有”公民，也具有重大的意义。科学技术推动社会的全面进步，在于科学技术的发展能推动教育的发展。教育是科学技术的基础，反过来，科学技术的发展，不仅使教育内容、教学方法不断产生变革，而且使教育观念也不断地产生变化。所以，教育一定要反映现代科学技术的发展。教育要面向世界、面向现代化、面向未来，理所当然地包括面向现代科学技术。科学技术推动社会的全面进步，在于科学技术的发展能推动现代国防发展。现代科学技术是现代国防的基础。一个国家的国防力量的增强，国际地位的提高，都依赖于科学技术的发展。

江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。科学技术的突飞猛进，给世界生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动。”现代社会，科学技术己成为提高劳动生产率的最重要手段和生产力发展的决定性力量，是推动现代经济发展和社会进步的强大驱动力。当代国际间综合国力的竞争，越来越多地表现为科学技术，特别是高新技术的竞争。对此，我们要有足够的认识，要有紧迫感和责任感。科学技术是生产力发展的先导。工业革命初期的一些重大发明，如瓦特的蒸汽机，主要还是经验的产物。其后热力学的发展进一步阐明热机工作原理，




才使低效的蒸汽机跃升到高效阶段。19世纪后期以来，科学技术总是走在新兴工业的前面，并为其开辟各种可能的发展途径。比如，电磁学研究对电磁相互转换的发现，导致了发电机和电动机的发明，引发了电力技术革命，推动了产业革命的深化。19世纪末和20世纪早期对电子及原子结构的研究，量子力学的产生等，为电子计算机、半导体、集成电路、激光等技术的发展奠定了理论基础，而这些技术的发展导致了信息技术革命，使信息产业成为人类社会的主导产业。20世纪生命科学对基因的研究，对核酸分子结构的发现，以及人类基因组计划的实施，催生了以生物技术为核心的产业群，人类社会的农业生产、工业生产、食品医药、环境保护等，都发生了深刻的变化。总的来看，在现代社会，生产力由低级形式发展为高级形式，科学技术总是它的先导。当代高科技集中体现先进生产力的发展水平。具体看，现代控制技术和信息技术在生产中得到广泛应用，使生产向自动化、智能化的方向发展，生产的技术手段和水平达到了新的高度；现代信息科技革命，引起能源革命和材料革命，使自然资源得到最大限度地开发和更有效的利用；现代技术革命以崭新的知识、技能武装劳动者，对劳动主体的文化教育程度空前提高，劳动者的素质和组成结构发生重大变化，体力型劳动者在逐渐转变为智能型劳动者；在现代社会，第三产业的地位很重要，而信息技术、网络技术、多媒体技术等当代高科技对其服务模式、管理模式、运作效率等，都有决定性的影响。

虽然科学技术给了我们很大的推动作用，但其负面影响依然伤痕累累。归纳起来，科技促成了工业化的生产方式，工业文明却伴随着自然资源消耗，生态环境污染和生活环境恶化，给人类带来了生态危机；科技形成了人类技术化的生存方式，技术生存对科技单一，过度的依赖，给人类带来了人性危机；由于不同主体的利益驱动和人类主体能力的有限性，科技给人类带来了或显或隐的巨大危害。

从20世纪40年代起，人们开始大量生产和使用六六六，DDT等剧毒杀虫剂以提高粮食产量。这些剧毒物的制造者和使用者们却全然没有想到，这些用于杀死害虫的毒物会对环境及人类贻害无穷。 科技发展使武器装备越来越先进，却在两次世界大战中给我们带来了巨大的损失；霸权主义者利用现代科技武器入侵他国，造成大量生命财产的损失；计算机的发明便利了我们信息的交流，却也使得无数青少年陷入非法网络的泥沼无法自拔；农业中滥用农药、化肥导致土壤板结；科学技术的发展促进了经济的发展，却带来了危及地球生命和人类社会的“全球问题”。 科技发展到今天，仍然还有很多问题没有解决，甚至人类的生存都将面临着危机。比如，空气质量和大气：酸雨，二氧化碳，臭氧层衰竭，地球变暖——海平面上升，病毒的威胁，水资源：废物处理，河口(港湾)合理开发利用，供应，分配，地下水污染，肥料污染等。人类健康和疾病：传染和非传染病，紧张，噪声，饮食和营养，锻炼。只有探究其负面效应的根源，才能使我们肩负使命，谨慎行事，稳步前行。人类需要科技进步，但同时又要提防科技造成的负面侵蚀。爱因斯坦曾分析指出：为其在人的理智发展中所取得的进步而自豪。当然，我们一定要注意，切不可把理智奉为我们的上帝；它固然有强有力的身躯，但却没有人性。所以只有对科学技术有了清楚的认识，我们才能更好的在经济和社会发展中做到有所为、有所不为。简单说来，通过科学技术发展经济与环境能源是相互影响、相互制约的。

发展经济可以为保护环境提供物质保障，但若一味的发展经济，而不注意保护环境，又会破坏环境，反而会影响经济的发展；发展经济可以提高能源的利用率和效益，但若一味追求眼前的经济增长，会导致能源枯竭，对以后的经济发展产生抑制作用；良好的环境与可以促进经济发展，能吸引更多的商家。因此，我们要充分认识到科学技术在社会作用中两重性，要在保护环境的基础上发展经济，要合理开发、利用环境，充分、有效地使用能源，树立科学发展观。忌单一考虑、鼠目寸光。

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