中班语言教案绕口令

2022-12-15 22:51:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班语言教案绕口令

教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简,该繁就繁,要简繁得当。下面就是小编整理的中班语言教案绕口令,一起来看一下吧。

纲要中指出:幼儿教育活动的积极参与者而非被动者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,以引导幼儿向最近目标发展区发展。中班上学期的幼儿口语表达能力逐渐增强,绕口令这种文学体裁,读起来琅琅上口,十分押韵,可以为中班幼儿所接受和喜爱。《数数歌》这首绕口令将动物拟人化的方法,就像是动物们在森林里玩捉迷藏一样,让幼儿在看看、找找、说说、听听、念念、玩玩中自主学习,快乐地表达,体验学习绕口令的愉悦。

1、初步了解绕口令的特点,有兴趣地学习“数数歌” 2学习读准诗歌中一些韵母相同的字以及平、翘舌音:zhsh

森林背景图,动物图片5张,手偶21个。 一、音乐引入课题

播放音乐《中国话》进场。

师说:我们都是中国娃,从小都会讲中国话,“今天王老师带小朋友学习一首我们中国的绕口令” 二、学习绕口令


1“现在我们先来玩一个捉迷藏的游戏,好不好! 2、出示大图,“小朋友你们看这是哪里呀?”你们来找找,他们都藏在哪里呀?快把它们找出来”

3、交代要求:现在我来考考你们,谁藏在山上? 三、出示绕口令对应图片 1、请幼儿将对应的动物贴出来。

2、边贴边正音,帮助幼儿读准平舌音和翘舌音。 四、完整学习、掌握儿歌

1“小动物都被你们找到了,现在王老师把他们编成了一首好听的儿歌,你们想不想听。”教室完整朗读,并介绍绕口令。

2、教师带幼儿跟读两遍。 3幼儿和教师一起念两遍。 4、分组念,个别念。

5、小结:小朋友念得真好,小动物们也想和你们一块儿念儿歌,请你们选择自己喜欢的小动物戴在手上。 五、自由选择手偶练习绕口令

1、练习绕口令。小朋友,你们带着小动物们一起来念儿歌吧。

2、要求幼儿根据不同的句式在往前跳。 3、教师带着幼儿加速朗读。

4总结:小朋友你们今天绕口令已经念的很好了,但


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