高中语文第六专题九日齐山登高教案苏教版选修《唐诗宋词选读》

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【苏教版选修《唐诗宋词选读》】九日齐山登高

教学目标：

1、了解杜牧，理解诗歌内容。 2、赏析诗歌，领会其独特的情感表现。 3、掌握方法，提高分析诗歌情感的能力。 教学重难点：

1、赏析诗歌，领会其独特的情感表现。 2、掌握方法，提高分析诗歌情感的能力。 课时安排：一课时 教学过程： 一、示标导入

以作者介绍导入。

1、杜牧(803～852) 唐代诗人。字牧之。京兆万年(今陕西西安)人。出身高门士族,是宰相杜佑之孙，二十六岁时考中进士，任弘文馆校书郎。不久，任江西、淮南等节度使幕僚，以后历任监察御史、司勋员外郎及黄州、池州、睦州、湖州刺史，终中书舍人。1、杜牧(803～852) 唐代诗人。字牧之。京兆万年(今陕西西安)人。出身高门士族,是宰相杜佑之孙，二十六岁时考中进士，任弘文馆校书郎。不久，任江西、淮南等节度使幕僚，以后历任监察御史、司勋员外郎及黄州、池州、睦州、湖州刺史，终中书舍人。

2、晚唐社会动荡，杜牧经世之才不得施展，偏寓池州，处于一身中最困踬时期。 3、这首七律是唐武宗会昌五年杜牧任池州刺史时所作，是诗人和友人张祜的酬唱之作。 张祜，杜牧的朋友，较杜牧年长，而且诗名早著，但由于受到当政者排挤，终不见用，流浪各地。这次张祜从丹阳特地赶来拜望杜牧，他们都是失路之人，惺惺相惜。 二、讨论释疑。

1、初读诗歌， 感受诗意。

江水中映着秋色的影子，大雁开始南飞，我和客人一起带着酒壶登上高山。尘世中自己难以碰到开口一笑的乐事，今天一定要在头上插满菊花回家。只管用酩酊大醉来酬答这良辰佳节，无须在节日登临时为夕阳西下、人生迟暮而感慨、怨恨 。古往今来总是这样，何必像齐景公那样在登临牛山时独自伤感流泪呢?

2、讨论下列问题

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展示内容

从尾联你读出了作者怎样的情怀？诗中还有哪里可以看出？ 有人说这首诗“语虽达观而意含抑郁”，也就是说，在旷达的语句中交织着抑郁的情感。那么，找出相关含有抑郁情感的语句并作简要分析。

比较本诗与杜甫的《登高》在思想情感和意境上的差异？ 三、成果展示

1、旷达。



展示组



点评组



1）作者登上齐山看到的景物：江涵秋影 雁南飞 翠微 菊花 落晖 以景入情

这种节日登临的愉悦，给诗人素来抑郁不舒的情怀，注入了一股兴奋剂。 借赏心悦目之美景，抒愉悦畅快之心情。

2）颔联化用两个典故。“尘世难逢开口笑”，《庄子》 “人上寿百岁，中寿八十，下寿六十，除病庾、死丧、忧患，开口而笑者，一月之中不过四五日而已” （说明在现实生活中，悲愁相继，难得一笑。）

3）“菊花须插满头归”出于南北朝诗人何逊的联句“插花行理鬓”，以鬓边插花表示旷达。

4）但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。只管用酩酊大醉来酬答这良辰佳节，无须在节日登临时为夕阳西下、为人生迟暮而感慨

5）古往今来只如此，牛山何必独沾衣？齐景公登临牛山堕泪的故事。齐景公有感于人生无常，富贵荣华不能永保而落泪。齐景公登临牛山堕泪的故事。齐景公有感于人生无常，富贵荣华不能永保而落泪。

2、菊花插满头：宣泄内心的郁结 酩酊（酒）：借酒消愁，掩盖心中的郁闷

登临恨落晖：人生短暂之感叹 愁多乐少 “牛山何必独沾衣”句：旷达于表象，内心非超然。

3、杜甫诗：通过写登高所见的秋江景色，表达诗人长年漂泊、老病愁苦的复杂情感，沉郁顿挫，慷慨激越，动人心肺，意境雄浑高远。

杜牧诗：抒写诗人的抱负难以伸展的愁闷情怀，但在意境上显得凄恻低徊，缺乏雄浑阔

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