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如果孩子与他人打架，家长可以通过以下方式处理： 1.不问清原因，制止孩子打架。

2.不要问、打、骂你的孩子，让他们显得公平或发泄你的不满。

3.吓唬、训斥对方的孩子：“下次如果你再和我们家明明打架，我就……”或者直接动手打别人的孩子，以替自己的孩子出气。 4.与父母吵架责骂，打架成为“敌人”。

5.谨慎对待，不随意评判孩子的打架行为，而是探究孩子打架的原因，寻找解决问题的办法。

肯定的答案是第五个好答案。在处理这些问题时，我们应该注意以下几个方面： 1.应当正确认识孩子在交往中打架的行为。孩子在交往中打架，是他们在群体交往中协调、解决矛盾的一种手段，孩子们就是通过这种不断解决矛盾的过程，学会怎样坚持独立的见解，学会怎样竞争又怎样协调，学会适度地表现自己，培养忍耐能力，锻炼孩子的勇敢、意志和阳刚之气，不断增长与其他孩子交往的知识。因此，如果孩子的打架行为发生在正常交往中而且并不十分厉害，家长就不应过多干涉，让孩子自己去解决好了。这有利于提高孩子的协调性和社会交往能力。

2.如果孩子之间存在严重冲突，家长应首先停止冲突，以防止不必要的身体伤害。要解决问题，我们应该坚持：让孩子们尽可能地自己解决问题；如果孩子自己解决不了问题，他应该向父母求助。父母不应简单、随意地处理，或未经询问就殴打和责骂自己的孩子或其他人的孩子。孩子和同学之间的争端对他们来说似乎是一件大事，但在我们成年人的眼里，这只是一件小事。当孩子从不公正中恢复过来时，我们不能兴奋地去找对方的父母，也不能抱怨我们的孩子。寻找彼此的父母无疑是在暗示孩子：“如果你受到了委屈，你可以找到你的母亲。”“错误可以由父母承担。”有了这个概念，孩子们很容易依赖父母，失去独立性。抱怨孩子无非是说一些愤怒的话，比如“你不能挑衅或隐藏”。这只会加深孩子对同学的不满，但不能让孩子分辨是非，也不利于他们将来的和解。

一般情况下，孩子在外面受了欺负，家长应该先设法让孩子从激动中平静下来，再问清事情的来龙去脉，帮助孩子弄清楚究竟是谁错了。在这一过程中，家长一定不要轻易地认为，既然自己的孩子受了欺负，一定就全是对方的责任。其实，有些纠纷恰恰是最后受了“委屈”的孩子挑起的。


另一方面，孩子们互相争吵、打架，然后又和好了。在这个来来往往的过程中，孩子们交朋友的能力得到了培养。对孩子们来说，这样的小矛盾和冲突可以使他们逐渐理解“自我”和“他人”的关系，知道傲慢、非理性、任性和霸权在社会上是行不通的，从而学会如何与他人相处，妥善处理问题。 这其中“原谅别人”有着独特的作用：

（1） 这有助于克服“自我中心”意识，了解“我”和“他人”的含义。 (2)有利于人际关系的和谐，培养幼儿的社会适应能力与合作精神。 （3） 它可以帮助孩子学会宽容、宽容和体谅他人。 (4)能促进孩子良好性格的形成。

因此，在得知孩子与同学之间存在摩擦后，家长不应急于自行处理纠纷，而应引导孩子找到解决纠纷的方法。父母可以先给予适当的安慰，帮助孩子分析事情发生的原因，让孩子有正确的是非观。分析原因后，他们的孩子错了。父母应该清楚地指出孩子的错误并教育他们。他们还应该让孩子互相道歉，并引导孩子在道歉时注意礼貌用语。分析原因后，如果是对方的过错，家长也应该引导孩子学会正确处理问题。它属于正常交际中发生的一种小冲突，可以使儿童采取宽容和漠视的方式，有利于培养谦逊和宽容的良好品质；如果属于孩子的既得权益受到侵犯，孩子可以争辩；经常欺负他人的学生可以避免，也可以向老师和家长举报。只有这样，成年人才能干预。如果孩子之间发生冲突，父母应该诚实、宽容、礼貌，为孩子树立良好的榜样。不要因为孩子的沟通问题而造成父母之间的不和谐和不良影响。

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