【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《诗经采薇(节选) 春夜喜雨教案20》，欢迎阅读！
东 安 英 才 学 校 教 案
课题 三维 目标
《诗经•采薇》（节选) 《春夜喜雨》
课 型
新授课
阅读诗歌，大体把握诗意，并背诵。
“师导生探、互动学习”模式，通过朗读、诵读等方法，疏通诗意。 培养赏析诗歌的能力。
教学重点、 难点
课前 准备
疏通诗意，背诵默写。
对课堂可能发生情况的预测与对策
布置学生从书籍、网络中，相关资料，从而加深对课文的理解。师引导学生理清课文的写作思路，把握文章蕴含的情感。
教学载体：多媒体
策略、方法
师 导 生 探 互 助 学 习
教 学 过 程
教学内容
教师活动
学生活动
教学环节
新课导入
同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝。我国的古典诗词更是历代先人们智慧的结晶，直到今天这些作品仍然影响着我们的语言表达。当我们望着高挂下来的瀑
激情引趣 引发思考
倾听、回答
布时，会情不自禁吟诵起了李白的诗句--飞流直下三千尺，疑是银河落九天。可以说，没有源远流长的经典诗文，就没有当代汉语的多姿多彩。今天，让我们一起学习赏析诗歌，在诗歌的海洋里，畅游拾贝！揭题：诗海拾贝
出示 学习目标
1.阅读诗歌，大体把握诗意。 2.反复诵读诗歌，体会诗人的情感。
明确学习目标 提出具体要求
识记目标
预习交流
诗文赏析
巩固拓展
总结提高
师友互助检查作家作品、写作检查预习内容的完成背景、等基础知识掌握情况。 情况
•我国第一部诗歌总集——提出具体要求 《诗经》。 杜甫，唐代现实主义诗人。
1. 观看朗读视频 指导学生疏通文意 2. 自由朗读 诗经∙采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
引导回答 1. 我离开的，仅仅只有这
点拨指导 美好的春色吗？
2. 在这漫天的的雪花中，他会想到什么？
3. 这首诗布局是严谨的，从顺序上说，是按照什么样的顺序写的？
倾听、明确 《诗经∙采薇》
通过“杨柳依依”与“雨
雪霏霏”的变化中，借景抒情表达了远征的战士对家乡，对亲人的思念之情，同时也表达了对战争的反对和厌恶之情。 默写背诵的这两首古诗
师友互助完成
师友互助
思考后回答问题
小组讨论 互助解决
归纳提升
布置作业 明确作业 识记作业
板书设计
《诗经•采薇》（节选) 《春夜喜雨》 杜甫
本文来源：https://www.wddqxz.cn/d6f932bdbf64783e0912a21614791711cc7979be.html
2022-03-30
