小班幼儿绘画《糖葫芦》教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小班幼儿绘画《糖葫芦》教案》，欢迎阅读！

Word文档

小班幼儿绘画《糖葫芦》教案

幼儿教案是幼师的教学设计和设想，小班绘画课题《糖葫芦》的教案应当如何编写呢?下面是学习啦我为大家整理的小班幼儿绘画《糖葫芦》的教案设计，希望对你们有关怀。 《糖葫芦》教案设计一 活动目标：

重点1、学画泡泡的方法，并用直线把泡泡窜窜成冰糖葫芦。

不卫生。 二、画糖葫芦

1、教师：老师觉得糖葫芦不仅好吃，而且红红的圆圆的很好看，今日老师就要请小伴侣们一起来画糖葫芦。

2、教师：糖葫芦怎么画呢?(幼儿自由商议 画糖葫芦的方法)

3、教师示范作画方法：先画好一根直线做竹签，可以从上到下，也可以是从左到右。然后再竹签的一段开始用红色画圆圆的小山楂，可以先画圆，然后再里面涂色，也可以用圈涂的方法画山楂。山楂要一个接一个，每个山楂差不多大，

难点2、依据确定的顺序，一个一个画圆。

记住在另一端要留开握手的地方，要不就没方法迟到糖葫芦了。

活动预备： 1、糖葫芦范画 2、画笔、画纸 活动过程： 一、导入活动

1、出示糖葫芦图片：看看今日老师给你们带来了什么? 2、教师：你们吃过糖葫芦吗?它是什么味道的? 3、教师：我们一起来看看糖葫芦是什么样子的?

教师小结：红红的圆圆的小山楂用竹签串起来，下面留出一段竹签用手抓。 4、教师：你们知道冰糖葫芦是怎么做的吗?

《糖葫芦》教案设计二

教师小结：原来是要将山楂洗干净，用竹签串号，在熬好糖在，蘸上一层糖稀，就是你们吃到的糖葫芦外面那层甜甜的糖。 5、教师：你们宠爱吃糖葫芦吗?糖葫芦可以多吃吗?

教师：小伴侣们糖葫芦不能多吃会上火，而且不能到街头小贩那里买糖葫芦，

1 / 3



4、教师：瞧一串美味又好看的糖葫芦就画好了，你们想画吗? 三、幼儿作画 1、发放绘画工具。

2、幼儿作画教师巡回指导，提示幼儿先画竹签再画圆山楂，在给山楂涂色的时候要均匀、把饱满，但是不能涂到外面去了，要不山楂长刺了就不好吃了。 3、要求幼儿多画几串糖葫芦和爸爸妈妈一起共享，要留意保持画面的洁净。 四、评价展示幼儿作品

1、选择几幅整体效果比较好的作品，展示在黑板上，引导幼儿从画面布局、洁净度，涂色的均匀、艳丽等方面欣赏作品。

活动目标

1.尝试用工具分泥，知道多个圆穿在一起可以变成糖葫芦。 2.探究糖葫芦的制作方法。


Word文档

3.感受师幼共同制作的快乐。 活动预备

1.橡皮泥、泥工板、吸管。 2.图片：太阳公公，糖葫芦。 活动过程

一、出示太阳公公，引起幼儿的兴趣。

小伴侣看，它是谁?(太阳公公)太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小伴侣做游戏，今日他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小伴侣知道它是什么样子的吗? 1.观看糖葫芦，了解糖葫芦的特征。 感知制作方式，激发学做糖葫芦的兴趣。

小伴侣看，老师这里就有一根糖葫芦，你们知道吗，这根糖葫芦不是老师买的，是老师自己做的。小伴侣，你们想做糖葫芦吗? 2.让幼儿自己去探究，做出糖葫芦。 师以参与者的身份与幼儿共同活动。

3.大家一边做一边商议 ，怎样才能做出糖葫芦呢?

4.小结：油泥变糖葫芦的转变程序：搓长-分泥，用泥工塑料刀从长条中间切开(重点强调)-搓成两个圆-棒子贯穿。

(制作的顺口溜：搓，搓，搓，搓面条，拿起小刀切两半，团成一个球，棒子中间穿一穿。)

二、师幼集体操作。 建议幼儿按序进行活动。



三、评价活动。

你的糖葫芦真好吃，真好看。(师观看，倾听幼儿评价)这根糖葫芦圆溜溜，好吃又好看。我们去送给太阳阳公公吃吧!

请幼儿用好听的话，向太阳公公介绍自己的糖葫芦，太阳公公评价幼儿的作品。

《糖葫芦》教案设计三 活动目标：

1、继续稳固画圆、在确定范围内涂色的方法，学习在始终线上画圆形成一串糖葫芦。

2、鼓舞幼儿选用不同颜色表现糖葫芦的多种多样。 3、培育幼儿对绘画活动的兴趣，提高绘画能力。 活动预备： 1、糖葫芦图片。

2、画纸、油画棒人手一份。 活动过程：

一、出示图片，导入课题。

(出示糖葫芦图片)问：看看老师今日给你们带什么来了?你们吃过糖葫芦吗?它是什么味道的?

二、引导幼儿观看，感知糖葫芦的外形特点。 糖葫芦是什么样子的?还看过别的颜色的糖葫芦吗?

引导幼儿小结：糖葫芦是一个一个圆圆的山楂串成的，有的红，有的绿，还有的黄黄红红。

2 / 3

本文来源：https://www.wddqxz.cn/d696f7e8920ef12d2af90242a8956bec0975a57a.html