三年级孩子学习为啥退步

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三年级孩子学习为啥退步？

近日，一些家长打进电话，诉说孩子自从上了三年级以后，学习退步很快，不管是分数还是排名，都下降了很多。 现象：分数少了名次降了

省会刘女士在电话中反映，孩子上一二年级时，成绩一直不错，每次考试都在95分以上，排名次也属于中上水平，今年秋天孩子升入三年级后，学习退步很快，不会做的题越来越多，刚刚结束的期中考试，语文成绩刚过90分，数学考了80多分，家长会上，老师告诉她，孩子的这个成绩只能属于中等偏下。刘女士感到困惑的是，为什么孩子在一二年级学习很好，到了三年级就出现了这么大的滑坡？ 分析：功课深了内容活了

记者就这一问题，采访了东风西路小学、雷锋小学、彭后街小学等班主任。

一位班主任介绍，她带班时，确实出现过这种情况，一些学生在一二年级回答问题挺积极，作业也很认真，到了三年级表现却逊色许多，课堂上回答问题不主动，考试成绩也明显下降了。 老师们分析，这一现象涉及多方面的原因。


□知识深了。与一二年级比较，三年级对学生的能力有了更高的要求，数学增加了应用题，语文增加了阅读理解，不仅考查学生的记忆、运算能力，还考查学生对知识的理解及灵活掌握的能力。这对一部分同学来说，难度有所增加，因为在一二年级所学的很多知识，都是他们在幼儿园时期已经具备的，学起来根本不费力，而三年级是学生真正动脑筋认真学习的时候。

□环境变了。对于低年级学生来说，三年级是一个从低年级到高年级的转折，学习内容变了，老师也换了，如何比较快地适应新的环境、新的老师，成了学生必须面对的问题，一些小学生适应能力比较慢，自然会出现学习上的问题。

□学习习惯问题。有的小学生在一二年级没有养成良好的学习习惯，但由于当时所学的知识比较简单，因此对成绩影响并不明显，但是到了三年级，随着知识难度的加大，学习习惯不好所造成的负面影响就会日益显现出来，一个突出的表现就是成绩的下降。比如有的小学生没有养成主动学习、探究的习惯，只是被动地接受，到了三年级，他们依旧还停留在“老师不讲我不会”的状态，无法应对新的知识和题型。

应对：平和心态客观正视

在分析并认识到孩子成绩下降的原因后，父母不仅要调整自己的心态，平和对待孩子的分数，还需要积极地做一些孩子的工作。鼓励


孩子客观评价自己，帮助孩子总结学习方法和落后原因，辅导孩子更快适应高年级的学习。家长还可以与学校老师沟通，更及时地了解孩子在学校的学习情况和学习情绪，与孩子并肩一起顺利通过“三年级”。

另外，差距变大的原因跟学生自身也有很大的关系，有些学生表面看来考试得九十多分，家长可以看看试卷，是什么原因错误，家长要帮助分析，不能只用粗心一词解释；同时，在一定程度上与家长有关系，学生成绩得不理想往往与习惯有关如粗心，上课做小动作、注意力不集中等，孩子在学习时家长应陪伴孩子，不要忙于自己的事情，例如让孩子自己做作业，自己看电视等，不要认为孩子年龄小，长大了会自己改正，孩子的习惯是从小养成的，长大了无法改变，比如让一个吸烟十几年的人一下子戒烟，似乎很难。再如写字，如果家长看到孩子的字写不工整，家长可以严厉批评要求重写。目的让孩子正确对待作业，不要不痛不痒的交给老师解决，由老师批评，第一次严厉，第二次，甚至第三次严厉，孩子心底便有一种想法：只有认真，才能完成作业，才能不受批评。

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