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《济南的冬天》预习作业纸
不动笔墨不读书,让这小小的作业纸记录我预习的收获吧!
(一)找出并初步理解生字、新词
1.第一眼看到这个课题,我就想到了______________________________________________________。
2.我先读了一遍课文,读的时候,遇到生字我先是读准了它的音,又认真观察了它的字形,然后尝试组词用横线画出来。我把自己学习的字词记录下来。 ①借助课文中的生字注音,我认识的生字有__________________________________________________。
②我通过查字典学会的字有__________________________________________________。
③在预习中,我认识的新词有。查字典联系上下文理解的词语有,它们的意思分别是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(二)搜集了解背景、作者等信息 1.这篇文章的写作背景我已经知道了:
①____________________________________________________________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________________________________________________________ ③_______________________________________________________________ 2.我还知道了作者的许多事情:________________________________________________________________________________________________________________________________________________,我是通过__________________知道的。
3.关于这篇课文,我还查找了一些相关资料。__________________________________________________。
(三)初读了解课文内容
1.我认真读了课文后,发现了课文中有许多优美的句子,我积累了__________________________________________________。
2.我知道课文主要讲了__________________________________________________。
3.就课文的内容,我提出了这样的问题:__________________________________________________,我认为可以这样来解决__________________________________________________。
4.我把自己读课文的感受写了下来:__________________________________________________。
(四)记录下现存疑惑
读了这篇课文,我心中还有疑惑,弄不明白的问题我已记录在下面了。 (1)__________________________________________________。 (2)__________________________________________________。 上课时,我要和大家进行交流,或者向老师请教,把这些问题弄明白。
成功总是留给有准备的人!准备好了吗?祝你成功!
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