古诗三首微课课件

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古诗词三首

——明月秋风乡情

教 材语文人教版五年级上册第二单元古诗词三首 微课形式视频暂定

微课目标了解作者通过抒情表达作者对家乡深深的思恋和热爱;; 微课内容 一、导入

第一张ppt内容：明月秋风乡情

第一张ppt解说词：泊船瓜洲秋思长相思都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗,都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱,但是三首诗抓住不同的点来抒情; 二、新授

1.

第二张ppt内容：“春风又绿江南岸,明月何时照我还” 见月思乡：一是因为诗人夜宿瓜洲,一是月亮蕴涵着团圆之意; 第二张ppt解说词：万般景语皆情语,一轮明月几多情;见月思乡,是人们心中的一种原始冲动,渐成一种习惯,后变为一种文化;望月易产生莫名的乡愁,这是习惯的延续,也是文化的积淀;诗的结句“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是全诗的主旨所在,它以直抒胸臆的形式为全诗定下了忧郁、伤感的感情基调,明白无误地告诉人们,诗人对复出还政并无如愿以偿的喜悦,更无急不可待的热切;相反,诗人还远没有到达京城,家乡还未从视线中消失,内心里就已真诚地发出了回家乡的念头,这思乡之情还不深切真挚吗今日明


月送我而走,他日明月“何时”送我而还

第三张ppt内容：秋思“洛阳城里见秋风”,仅仅是要说秋天到了,“秋风”带给你什么感受思念家乡,思念亲人;

第三张ppt解说词：“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重;”第一句说秋天来到了洛阳城里,因为秋风起了,平平叙事,似乎不事渲染;第二句中的“欲作家书”,才一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴涵的游子情怀;秋风是无形的,可闻、可触、可感,却不可见;但正如春风可以染绿大地,带来无边春色一样,秋风所包含的寂寥肃杀之气,也可使秋叶纷纷,落红遍地,给自然界和人间带来一片秋容秋态;那么,诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景;客居他乡的游子,见到这一切,怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀,引起对家乡、亲人的悠长思念呢这平淡而富于含蕴的“见”字,给予读者多么丰富的想象啊

第四张ppt内容：长相思“故园无此声” ,将士思乡之情袒露无余,自然酣畅;

第四张ppt解说词：“故园无此声”虽寥寥几个字,却把将士的内心世界袒露无余,使思乡之意自然酣畅地流淌出来;同样的山水,同样的风雨,将士们为什么他想到了“故园”他可能想到故园的什么呢从而使学生体会“故园”二字所承载的无穷的韵味; 三、总结

第五张ppt内容：泊船瓜洲是写景抒情,秋思则是叙事抒情,长相思则融写景与叙事于一体,来表达作者的思想感情;

第五张ppt解说词：如果说,王安石的乡愁是融于满目的春色之中,张籍

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