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【大班其他活动】大班综合教案：小英雄
一．教学目标
1.让孩子们正确理解“小英雄”这个词的真正含义。
2．通过举例、游戏、让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的认识。 3.培养孩子聪明、勇敢、执着、敢于战胜困难的思维，树立孩子的自信。 4．多方面引导幼儿做一个全面发展的小英雄。 二、 教学准备1。4张卡通人物的照片。 2．气球若干个。 3.磁带（小哪吒歌）。 三．教学过程
（一） I.通过观看图片了解四位动画英雄，并引出主题：
小朋友们，今天我们来上一节常识课！这节课啊，老师给小朋友们请来了4个小伙伴，这4个小伙伴呢，是小朋友们平时在电视上经常能看到的，也是小朋友们最喜欢的4个小伙伴，小朋友们对它们是再熟悉不过了。瞧，它们来了！（给幼儿出示图片，分别是黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒）小朋友们喜不喜欢它们啊？小朋友们仔细想一想，它们各自都有什么本领呢？（幼儿举手发言，说出它们的本领）小朋友们说他们是不是小英雄啊？那小朋友们愿不愿意和它们一样，也做一个小英雄啊？好，这节课我们就来学习小英雄！
（二） 将四个动画角色分成四对，以竞赛的形式向儿童提问，以提高儿童的学习兴趣：
恩（故意思考的样子），既然老师把小朋友们最喜欢的4个小伙伴给请来了，就不能让它们闲着啊，要不这样吧，让它们4个和我们共同来学习好不好啊？1234小朋友们也是4个小组，那么我们就分成4个代表队，一组是黑猫警长代表队、二组是孙悟空代表队、三组是奥特曼代表队、四组是小哪吒代表队，只要是不管几组的小朋友回答对了问题，我们就等于它们4个一个敌人好不好啊？比如说三组是奥特曼代表队，只要是一组的小朋友回答对了一个问题，就等于奥特钔消灭了一个大怪兽。 我们怎样才能在日常生活中成为英雄？（ 幼儿
举手并根据孩子们的回答（聪明勇敢、主持正义、讲道理、帮助他人、战胜困难等）发表演讲，但有一个孩子这么认为。我比你高，比你强壮。当我战斗时，我将是第一个。只要我打败你们，我就会成为一个小英雄！孩子们，你们认为这个孩子的想法正确吗？不，如果你经常和孩子打架或欺负孩子，那不是一个小英雄，而是一只小狗熊！我相信孩子们愿意做一个喜欢帮助别人的小英雄，而不是一只淘气的小熊。
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2023-04-28
