回眸一笑(500字)作文

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精选作文:回眸一笑(500字)作文

回眸一笑 还记得刚开学的军训，那是一个刻苦与艰辛的5天，因为那是我人生第一次最苦的遭遇，我们当时的班主任是姓陈的一位女教室，她胖胖的，眼睛大大的，头发细少细少的。 为什么用回眸一笑当呢？因为陈老师的表情决定她的心情，我无法想象当天的情景，因为是我认识中的第一次，每个人都有许多的第一次，可能有第一次吃什么东西，第一次买什么东西。 但是我是第一次经历了什么，在军训的宿舍，我的腿曾经抽筋过，而且是整个身体的下半身，当时在宿舍的女生全部因为我而哭，因为我带动了她们，每一个女生我都不是很熟，她们对我来说是第一次的新朋友。 大家都在找老师，当时都没有找到，因为那时候是中午，全部老师都在休息，找了军队里面的医生，但是医生并没有理会，而且说我缺钙了，当时的我，很无助，不知道是谁，找到了陈老师，陈老师慌张的跑了过来，那时候我的眼泪在眼角的隐隐一处徘徊。 陈老师帮了我，她帮我下半身按摩了一下，一瞬间我的腿好了，陈老师问我；你的腿好了吗？下次小心点。我回答了两个字；嗯嗯 之后陈老师就走了，我看着老师的背影，说了句；老师谢谢您！老师回头对我笑了一下 谢谢您！陈老师广东深圳罗湖区深圳市笋岗中学初一:王子琪 篇一：高考作文结尾训练——回眸一笑百媚生

回 眸 一 笑 百 媚 生

高考作文结尾训练 结尾同开头一样,也是作文过程中一道重要“工序”。如果说开头有“先发制人”的功效，那么结尾更有“后发制人”的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，也会使文章结构松弛，黯然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能“结”得住，断得下，能够点明意旨，升华主题，呼应前文，强化形象，且不可草草收兵，或画蛇添足。

有的同学对文章的结尾不重视，草草了事。有这样几种主要的“常见病”：

1、画蛇添足。 结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。

2、空喊口号。 在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。

3、拖泥带水。 结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

4、有头无尾或虎头蛇尾，结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。

写好写事文章的结尾，能为读者对文章留下一个完整鲜明的印象，给读者以文章首尾圆合，结构严谨的感觉。 怎样结尾才算好的结尾，能够吸引读者注意？

结尾的要求有哪些？

古人云：“结尾如撞钟。”文章结尾是全篇内容的升华之处，也是意境的深邃之处。因此写作文一定要在结尾处多


下些功夫，将结尾这个“钟”撞响。

一要结尾要收束全文；

二结尾要简洁有力； 三结尾要令人回味。

结尾的方略：阅读下列的结尾，思考有什么样的特点，有什么样的好处？



方略一 启迪式结尾。

就是在结尾处写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪，给人留下思考的余地。 例1．《简单》开头“又是一个难得的星期天，枫早早地起了身，趴在床上，准



备给家人写信??”结尾写道：

这个朦胧的清早，大地还是沉睡的，太阳还是沉睡的，校园还是沉睡的，但枫醒着。他看到了父亲的眉，母亲的眼，也听到了那句朴实得不能再朴实、简单的不能再简单的话——“儿子，好好干！”亲情就是如此简单，亲情就真的如此简单吗？



方略二 诗情画意式结尾（情景式）。

就是在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面，达到情中有景，景中含情，包含意蕴，令人回味的效果。

例2．作文《窗口》写了一个苦学的学子，用努力、艰辛和执著打开了大学之门，但自己却过早地离开了人世。结尾写道：

“我凝视着她那黑暗无光的窗口，那淡蓝色的窗帘死死的拉着。初秋的小雨轻轻地敲打着玻璃窗，然后在玻璃上留下一道道水痕，仿佛是痛苦的泪水。窗外，风声雨声交织成一曲悲壮的挽歌。我望着眼前渐渐模糊的那一方窗口，不知是雨，还是泪水蒙住了我的眼睛，阻挡了我的视线，只觉得心里一阵阵的酸痛??”



方略三 谈心式结尾。

就是在结尾处用真切朴实的语言，用谈心的方式，告诉别人应该怎样，不应该怎样，这种方式容易引起别人感情上的共鸣，使人易于接受。

例3．作文《0的断想》一文大意是：“0代表着一无所有”“0是基点，也是里程碑”“一切都是从0开始的”“0


是分界线，正负的交叉点”。最后结尾写道：

“亲爱的朋友，当你一帆风顺踌躇满志的时候，你是否意识到你的脚下仍是0点？当你在生活中受到挫折，碰到一个“豪无表情”的0时，你是垂头丧气呢，还是以“0”为新的起点，认准方向，马不停蹄，赶紧向前呢？”



方略四 升华式结尾。

在全文叙述、描写的基础上，品味出人生的意义，升华出感情的火花，闪光出生活的哲理，显示出精神风采和思想品味。

例4．作文《我懂得了爱》大意是：开始我不懂得什么是爱，认为所谓的“爱”都是虚幻的，后来在现实生活中，我逐渐懂得了“爱”的含义，感受到了别人的“爱”。结尾写道：

“爱是需要大家共同奉献的，不管远行的你是否已经遇到或者将会遇到早春的寒风，你都要坚持奉献，把一丝一缕的爱心送给需要的人，如果人人都这样，我们不就处在一种温馨之中了吗？不要再苦苦追求、苦苦追问幻景，投入生活吧！”



方略五 照应式结尾（呼应式）。

结尾呼应开头，解决悬念，关合全文，给人以完整的美感。一是呼应标题。文



章标题往往与主题有直接的联系，结尾照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示出考生的话题意识，强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。

例5．作文《窗外》大意是：自己坐在教室内上课，被窗外的情景所吸引，不由神飞窗外，浮想联翩，由窗外的人和景，想到自己的过去和未来，想到都市和校园的变化，想到时光的流逝。最后结尾写道： “‘铃??’下课铃声响了。每个梦想都会醒，阳光告诉我窗外的故事比昨天美丽；每个梦也都有约定，当我品味窗外的故事时，会心地笑了，感觉自己与青春紧紧相拥??。”



方略六 总结式结尾。

在前文叙述、描写和论证、说明的基础上，对全文进行概括性总结。

例6．作文《感动》用散文笔法写了“感动是一杯芳醇的酒”“感动是灵魂的升华”“我们每时每刻都感受着感动”。结尾写道：

“噢，经过了许许多多的事之后，才终于明白，其实感动不需要多么伟大与特殊，生活才是一切的源泉。它表达

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