大班拼音《认识声母p》-2019最新幼儿园大班教案

2022-12-19 08:07:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班拼音《认识声母p

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大班拼音《认识声母p 教学目标

1、学会声母p,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。 2学习与单韵母的简单相拼。 3、激发幼儿学习汉语拼音的兴趣 教学重点难点

学会声母p,读准音,认清形 教学方法与手段

操作法 游戏教学 情景教学 讲解演示法 教学准备

若干卡片、板书 幼儿用书、铅笔、彩泥 教学过程 一、前准备

1幼儿齐唱歌曲《小红帽》 2、组织堂,师生问好。 二、复习

1、谈话激情,小朋友们,听说拼音国王给宝贝们安排了什么有趣的任务?任务是什么?制作自己喜欢的单韵母饼干,你们完成了吗?,你们最喜欢谁呢?(字母饼干在桌面上)

2全班展示字母饼干,组织游戏XXX在哪里?”XXX这”里积极地鼓励孩子,并及时表扬。

请小朋友帮助单韵母按顺序地送回车厢吧! 三、学习p






1创设情境,激趣导入,引出新知,今天我们要学习的声母是谁呢?它藏在哪呢?

p泼水的泼、坡的p 2教学p的发音 (1)出卡片p

(2)教师范读p讲解发音要点双唇紧闭,然后突然打开,气流爆发出,气流比b强得多。

(3)教师领读, 小朋友跟读。 (4)幼儿自由发挥编小儿歌。

泼水、泼水p p p 上坡、上坡p p p 3学习p书写。 1幼儿观察外形。

2)教师范写两笔写成p,第一笔为竖,第二笔为右半圆,住在中下格。

3)区分bp,都是两笔写成,第一笔为竖,第二笔为右半圆,但b的半圆在下住中上格,p的半圆在上住中下格。

4)集体书空练习。

四、教学p与单韵母组成的音节。 1p喜欢和谁做朋友呢? 板书 p - ō pō 上坡 p á pá 2)相拼的口诀是什么?

2)开火车读音节,分组朗读,音节对对碰。 五、出示学习“儿歌”桌子右上角 听教师范读,幼儿跟读,集体读。 吹泡泡




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