《野猫的城市》教学反思

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（野猫的城市）教学反思

（野猫的城市）教学反思 教学目标：

1、熟悉、理解故事内容，感知富有童趣的故事情节。

2、启发幼儿发觉以及改正故事中野猫所犯的错误，训练幼儿逆向思维和推断能力。

3、增进对我们的城市的认识和喜欢。

由于大班的孩子对于“城市〞的概念还比拟模糊，所以这节课的主要目的就是让学生通过听故事感知故事的情节及让孩子累积对城市的经验。在一般生活人际交往中，大班幼儿还不能正确的推断是非。对各种正误行为只有初步概念。所以我依据这一阶段的年龄特点，在（野猫的城市）这课中设计了合适大班幼儿的言语开展水平的活动，使幼儿能把内部言语转化为外部言语，再转换成言语表述能力，这十分符合大班幼儿的视觉和认知开展特点。

其它，我也想在课堂上多为幼儿提供一些参与的时机，于是我把课堂最后一局部让学生尝试用自己的方法介绍城市，改成让幼儿用身体言语表现个别重点句。如：“城市是个很美的地方。〞期望能够通过这种形式起到活泼气氛，提高幼儿参与性，让幼儿好好地掌握三个重点句的目的。但惋惜的是课堂效果并没有到达预想中的效果。且因为课堂时间有限，为了保证最后增加的环节能够有充分的时间完成，我将幼儿倾听故事后，教师引导幼儿发觉故事中野猫犯的错误的提问简缩了。结果没有起到在教师的引导下，让幼儿自己发觉问题的目的，就直接把答案告诉幼儿，有点偏离了教学目标中，让幼儿发觉、改正故事中野猫犯的错误的目的。所以在今后的教学中，我会改正这些问题，掌握好时间，让幼儿更加充实的去展现自己。

总而言之，这节课有充分之处也有缺乏之处，教学水平还需不断提高。

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