【原创】大班语言活动：理发师奇遇记

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大班语言活动：理发师的奇遇（文学活动）

活动目标：

1.理解故事的内容，感受故事的奇特之处。

2.根据故事提供的情节大胆想象和续编故事学会宽容别人的过失、原谅别人。 活动准备:

1.经验准备：幼儿有理发的经验，并在家长的引导下初步观察和了解烫发的程序。

2.材料准备：

（1）准备角色指偶和头饰各若干，纸，笔 （2）数字资源《理发师的奇遇》。 活动过程:

一、情节导入，引发猜想。

（一）出示数字资源《理发师的奇遇》的图①，引导幼儿说说这是什么地方。 （二）情节猜想：有个理发师工作非常辛苦，每天从早忙到晚，有时候遇到爱挑毛病的顾客，理发师又累又难过。这天，理发店里来了一位奇怪的客人，你们猜猜是谁。

（三）介绍故事名称—《理发师的奇遇》。 二、分段欣赏，理解内容。

（一）结合数字资源图片讲述故事第一部分。提问：谁来找理发师理发，为什么理发师见到狮子会吓得浑身发抖？她怎么说？狮子怎么回答？

(二)理发师为狮子烫发时发生了什么意外？

（三）讨论：如果你们是狮子，你们会怎么做？你们会原谅理发师吗？为什么？

（四）结合数字资源图片讲述故事第二部分。

提问：理发师继续为狮子理发时又发生了什么意外？她被吓得怎么样？

（五）讨论：你们觉得狮子还会原谅理发师吗，为什么？


（六）教师讲述故事的最后一句“狮子却笑了笑”，帮助幼儿了解狮子的态度，并引导幼儿说说故事“奇”在哪里。

三、完整欣赏，提升主题。

讨论：你们喜欢故事里的这只狮子吗？为什么？小结：如果有人因为不小心冒犯了自

己，要宽容和原谅人家。

四、自主讨论，大胆续编。

（一）提问：狮子的短发又被理坏了，它笑了笑，会对理发师说什么？理发师会怎么做？接下来还会发生什么事呢？

（二）引导幼儿自主选择绘画、操作指偶或角色扮演等形式，说说自己续编的故事结局。

（三）请个别幼儿讲一讲自己或与同伴续编的故事结局，引导其他幼儿围绕趣味和合理等方面进行评价。 活动延伸：

1.游戏活动：在阅读区继续开展续编故事《理发师的奇遇》。 2.家园共育：

(1)请家长在日常生活中引导幼儿学会与人友好交往，善于宽容和原谅别人的过失。

(2)请家长利用亲子手册《理发师的奇遇》，引导幼儿看看、说说故事，并鼓励幼儿发挥想象续编故事结尾。

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