幼儿园大班教案《制作灯笼》含反思

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幼儿园大班教学计划《制作灯笼》带反

思

大班《制作灯笼》课对大班的艺术主题教学活动进行了反思，使孩子们能够发展创造力和动作协调能力，并养成使用人工大脑的习惯。通过活动，孩子们可以学习使用剪刀技巧来培养孩子的最初创造能力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《制作灯笼》。

活动目标

1.让孩子通过活动学习使用剪刀的技巧。

2.培养幼儿的创造力和动作协调能力，养成动脑的习惯。 3.培养孩子最初的创造能力。

4.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。 教学重点，难度

培养孩子双手的灵活性和协调性。 活动准备

彩色纸板，纸杯，安全剪刀，竹筷子，牙签，双面胶带，羊毛。 活动程序 1.激发儿童的兴趣

当您过年在家时，门口会挂什么？

让我们一起做一个纸杯灯笼！看看谁做的最漂亮，最漂亮！


2.老师指导孩子做灯笼 （一）分发生产资料；

（2）指导安全，谨慎使用剪刀和牙签； （3）生产方式：

第一步：将彩色硬纸板粘贴在纸杯外部进行装饰；

第二步：剪掉在硬纸板上画出的耳朵，眼睛，鼻子，胡须和嘴巴，然后将它们粘贴到装饰的纸杯上；

步骤3：用牙签在纸杯底部的中间钻一个小孔，穿上羊毛线，然后将线绑在纸杯中。将线的另一端连接到竹筷子的一端，灯笼就准备好了。

3.老师和学生一起阅读歌曲： 小纸杯 很有趣，

剪切图形并将其粘贴在上面。 钻一个小孔， 将绳子固定在灯笼上。 教学反思

该活动是根据孩子的实际情况和现有资源设计的。孩子们对这项活动很感兴趣。在这项活动中，孩子们体验了有趣的互动和技巧，并制作了更漂亮的纸杯灯笼。实现所需的活动目标。

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