浅谈如何缩小城乡教育差距现状

2023-04-21 15:37:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浅谈如何缩小城乡教育差距现状

作者:张思维

来源:《新课程·小学2015年第10

一、现状

伴随巨大的城乡差别,城乡教育也存在巨大差别。表现如下:

1.城乡学校经费投入差距明显。义务教育以地方政府投资为主,其投入多少完全取决于地经济发展水平和财政收入状况,而其投入明显偏向于城市。农村教育自筹能力的有限性更让其担忧。

2.城乡学校教学设备差距明显。教育经费的投入直接影响学校教学设施的配备。以我所在学校为例:各种教学器材短缺,现有多媒体设备陈旧;实验器材不足,各项实验无法正常实施;受捐赠的微机室难以满足教学需求;其他现代化教学设备更是无从谈起。

3.城乡学校师资力量差距明显。城区师资配置是高水准的专业专任。而多数农村学校却因师资短缺,往往一个老师要客串多门学科教师。

4.城乡学校教学质量差距明显。学校建设的不足严重影响教学质量。我所在地区每次期末质量调研中,把全县各学校按地区进行分类。一类、二类为城镇学校,三类、四类为农村学校。他们之间的调研结果明显无法同日而语。 二、问题

1.由于城乡教育存在差距,家长坚持孩子不能输在起跑线上,于是就引发了择校热 2.择校上学导致城镇学校出现大班额情况。就如我县几所小学,一个班的学生人数往往高达八十多人甚至到百。反观某些农村学校的班级却仅寥寥十几名学生。

3.师资流动上,农村学校向城区学校、薄弱学校向优质学校流动的现象十分突出。优质教师的流动,加剧学生流动,周而复始导致问题更突出。 三、对策

一系列问题的出现,缩小城乡教育差距刻不容缓。如何缩小呢?

1.推进农村学校标准化建设,必须切实加大农村基础教育教育经费的投入,以此来保障学校各种教学设备的完善,师资力量配备的完全。


2.解决这一差距,需要不断创新农村教师补充机制,吸引更多的优秀人才从教。帮助农村教师成长,使更多拥有先进教学理念的教师愿意扎根农村学校。

3.农村教学环境差,条件艰苦,各种待遇微薄。这是留不住教师的一个重要原因。为鼓励教师到农村任教,可以实行农村教师岗位津贴制度。如我所在的湘西武陵源片区农村教师就推广实施边远地区补贴。

重视农村教育特别是基础教育,缩小城乡教育差距,是教育公平的一个目标。缩小城乡育差距,实现城乡教育均衡发展。让同在一片蓝天下,孩子不管穷富,不分民族、不分性别都能得到同样的优质教育


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