【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园中班社会教案：今天我值日》，欢迎阅读！
活动内容中班社会：今天我值日 活动目标：
授课日期 第三周星期五
1 .引导幼儿学习做值日生，能够为集体和他人服务。
2 .引导幼儿有初步的集体责任感，能够努力做好力所能及的事。
活动重、难点：
引导幼儿学习怎样做值日生，努力做好力所能及的事。 活动准备：
1 .经验准备：参观大班的哥哥姐姐怎样做值日生 2 .物质准备：值日生标记的卡片
方法与手段：观察法示范法实际操作法 活动过程：教师活动
一、导入活动：参观大班幼儿情境表演 早上做值日生的情况。
师：“瞧，哥哥姐姐们在做些什么 呀？ ” 二、学做值日生
1 .教师提问：“他们为什么要做这些
幼儿活动 幼儿仔细观 察
设计意图 引导幼儿仔 细
1 .教师组织幼儿去大班观看哥哥姐姐 哥哥姐姐们做 值观察，让幼儿对 值
日，说一说哥哥 姐日有个大概的 了姐们在做什么。
解，激发幼儿学 做值日生。
让幼儿知道 做值日生是为集 体服
幼儿回答 如：务的。
事情呢？ ”
2 .教师引导幼儿说说哥哥姐姐是怎 样这样可以帮 助别
让幼儿在模 仿做值日生的，让幼儿学习并模仿哥哥 姐姐人，锻炼自 己的小
的基础上锻炼 自己手真能干 等 们的动作。
幼儿根据自 己的动手能力， 并实师：“哥哥姐姐是怎么做值日生的
呢？谁发现了举手告诉老师。刚刚小朋 友的观察边说边 模仿际操作。 们说的都很棒！那你们能不能来模仿 一下动作，怎样 浇水，
怎样排桌 椅等。 哥哥姐姐做的动作呢？”
让幼儿了解 都
幼儿讨论值 日有哪些值日工 作，3 .教师总结：大班的哥哥姐姐都做了
这些工作，除了这些我们小朋友在做值 日生的工作有哪 些：了解日常共组 的内的时候还可以给小花浇水、分发桌面 玩具、给花浇水，给 小鱼容。
喂食，分发桌 面玩给小鱼喂食等等。
具等
三、设计值日生的标记
以根据具体的值日工作设计好标记。
幼儿根据标 记让幼儿知道 值
1 .教师设计好值日生的工作标记，可 猜想值日生工 作，日生标记不同， 值
根据标记说 出值日日的工作内容 也是
师：“请小朋友们看一看标记上画的 内容。 不一样的。 什么，表示什么值日工作？ ” 幼儿挑选好 值
2 .教师引导几名幼儿挑选自己的值 日日标记挂在脖 子
让幼儿学会 看
标记，并说一说我的值日工作是什 么？
里，然后根据值 日标记知道自己 的值
标记说出：我今 天日工作。 的值日工作是 什么。
四、师幼共同讨论，怎样做好值日生 怎样才能成为一个认真，能干的值日 生。”
2 .教师小结：做值日生那天我们的小
幼儿自由讨 论激发幼儿怎 样
如（提做好一个能干 的值1 .教师引发幼儿讨论：“小朋友们， 并发表意见，
为班级 服务。 早入园， 认真负责日生，等）
幼儿仔细倾 听
值日生可以提早入园，工作前要看清楚 自教师总结。 己的值日标记知道自己的值日工作。 工作的时候要认真、负责。 五、结束活动：
做值日生，评一评哪位值日生最认 真。
2 .教师用相机将值日生的值日工作 用
幼儿挑选值 日作。
表扬鼓励幼 儿小小值日生。
1 .教师出示值日标记，挑选几名幼 儿试标记，表演值 日工做一名认真能 干的
相机拍下来。
活动反思：
幼儿升入中班以后，基本适应了幼儿园的集体生活，他们的能力也较小班有 了很大的提高。他们已经学会了自己穿脱衣服、折叠被子、穿脱鞋、袜、整理图 书、物品等技能。所以孩子们已经有了做值日生的基本技能。本次活动让孩子明 白值日生要做哪些事情，进一步了解值日生的职责，以便于以后值日生的评选。 教学内容是和孩子生活密切相关，所以孩子的兴趣也很高。课前的知识准备很重 要。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/d5d7686f13661ed9ad51f01dc281e53a59025103.html
2023-02-24
