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科学课教学——教师的“活”与忙
运登仕
【期刊名称】《考试（教研）》 【年(卷),期】2012(000)021
【摘 要】科学课是九年义务教育阶段小学三至六年级必修课，它的内容涉及生物、地理、化学、物理等自然科学和社会科学。课程标准规定：科学课是一门教给学生知识、培养学生能力、提高科学素养、弘扬科学精神的课程。“课程标准关于科学课教学的目标是：“通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。”依据上述目标并结合本人教学经验，对科学课的教学总结出以下几点思考。 【总页数】1页(P162-162) 【作 者】运登仕
【作者单位】肃州区银达镇怀茂中心小学 735011 【正文语种】中 文 【中图分类】G427 【相关文献】
1.源于生活，融于生活，不断探究——农村小学科学课教学随笔2.企业熔炉百炼钢暑期教师成长忙——杭州市中职学校启动“百名教师下企业”活动3.科学课教学中教师的主导作用4.教师参与对科学课教学的积极影响5.教师在科学课教学中的有效引领策略
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/d5c71a2e02f69e3143323968011ca300a7c3f671.html
2023-04-14
