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zuòpǐnhào
作品
wǒwèishénmefēiyàojiāoshūbùkě
44号
shìyīnwéiwǒxǐhuɑndānɡjiàoshīdeshíjiānānpáibiǎohéshēnɡ
我为什么非要教书不可?是因为我喜欢当教师的时间安排表和生
huójiézòu
qī
bā
jiǔsānɡèyuèɡěiwǒtíɡōnɡlejìnxínɡhuíɡù
yánjiū
xiězuòdeliánɡjī
bìnɡ
活节奏。七、八、九三个月给我提供了进行回顾、研究、写作的良机,并
jiānɡsānzhěyǒujīrónɡhé
érshànyúhuíɡùyánjiūhézǒnɡjiézhènɡshìyōuxiùjiàoshīsùzhìzhōnɡbùkě
将三者有机融合,而善于回顾、研究和总结正是优秀教师素质中不可
quēshǎodechénɡfèn
缺少的成分。
ɡànzhèhánɡɡěilewǒduōzhǒnɡduōyànɡde
ɡānquán
qùpǐnchánɡ
zhǎoyōuxiùdeshūjíqùyándú
干这行给了我多种多样的“甘泉”去品尝,找优秀的书籍去研读,
dào
xiànɡyádɑ
héshíjìshìjièlǐqùfāxiàn
jiàoxuéɡōnɡzuòɡěiwǒtíɡōnɡlejìxùxuéxídeshí
到“象牙塔”和实际世界里去发现。教学工作给我提供了继续学习的时
jiānbǎozhènɡ
yǐjíduōzhǒnɡtújìnɡ
jīyùhétiǎozhàn
间保证,以及多种途径、机遇和挑战。
ránér
wǒàizhèyīxínɡdezhēnzhènɡyuányīnshìàiwǒdexuéshēnɡxuéshēnɡmenzàiwǒdeyǎnqián
然而,我爱这一行的真正原因,是爱我的学生。学生们在我的眼前
chénɡzhǎnɡ
biànhuà
dānɡjiàoshīyìwèizheqīnlì
chuànɡzào
ɡuòchénɡdefāshēnɡ
qiàsìqīn
成长、变化。当教师意味着亲历“创造”过程的发生——恰似亲
shǒufùyǔyītuánnítǔyǐshēnɡmìnɡméiyǒushénmebǐmùdǔtākāishǐhūxīɡènɡjīdònɡrénxīndele
手赋予一团泥土以生命,没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。
quánlìwǒyěyǒule
wǒyǒuquánlìqùqǐfāyòudǎo
qùjīfāzhìhuìdehuǒhuā
qùwènfèixīnsī
权利我也有了:我有权利去启发诱导,去激发智慧的火花,去问费心思
kǎodewèntí
qùzànyánɡhuídádechánɡshì
qùtuījiànshūjí
qùzhǐdiǎnmíjīn
háiyǒushénmebié
考的问题,去赞扬回答的尝试,去推荐书籍,去指点迷津。还有什么别
dequánlìnénɡyǔzhīxiānɡbǐne
的权利能与之相比呢?
érqiějiāoshūhuánɡěiwǒjīnqiánhéquánlìzhīwàidedōnɡxīnàjiùshìàixīnbùjìnyǒuduìxué
而且,教书还给我金钱和权利之外的东西,那就是爱心。不仅有对学
shēnɡdeài
duìshūjídeài
duìzhīshideài
háiyǒujiàoshīcáinénɡɡǎnshòudàodeduì
tèbié
生的爱,对书籍的爱,对知识的爱,还有教师才能感受到的对“特别”
xuéshēnɡdeài
zhèxiēxuéshēnɡ
yǒurúmínɡwánbùlínɡdeníkuài
yóuyújiēshòulelǎoshīdechìài
学生的爱。这些学生,有如冥顽不灵的泥块,由于接受了老师的炽爱
cáibófāleshēnɡjī
才勃发了生机。
suǒyǐ
wǒàijiāoshūháiyīnwéizàinàxiēbófāshēnɡjīde
tè
bié
xuéshēnɡshēnshànɡ
所以,我爱教书,还因为,在那些勃发生机的“特//别”学生身上,
wǒyǒushífāxiànzìjǐhétāmenhūxīxiānɡtōnɡ
yōulèyǔɡònɡ
我有时发现自己和他们呼吸相通,忧乐与共。
jiéxuǎnzìměibǐde
jī
bèidelè
wǒwèishénmedānɡjiàoshī
节选自[美]彼得·基·贝得勒《我为什么当教师》
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